La Intersindical denuncia la manca de propostes del Departament d’Educació i convoca noves mobilitzacions i un cicle de vagues davant la manca d’una negociació real. Defensa millores salarials, una reducció de ràtios, més democràcia als centres i currículums consensuats, i la mà estesa en favor de la unitat sindical.
Fa dues dècades que no es convoca el concurs de trasllats autonòmic a Catalunya. Educació havia anunciat que es faria aquest curs, però finalment l’ha cancel·lat. Denunciem un nou incompliment del PSC, el greuge comparatiu amb altres territoris i l’impacte especialment greu sobre els CFA.
A tot el país defensem l’educació pública. Som al costat de les comunitats educatives d’Igualada, Salt i Balaguer davant situacions inadmissibles: manca de calefacció, retirada de suport socioeducatiu i tancament de línies a l’escola pública. Des de la Intersindical continuem mobilitzant-nos per uns centres dignes, amb recursos i un model que blindi l’educació pública com a pilar de cohesió i igualtat.
La Intersindical valorem molt positivament la mobilització del 15 de novembre: una jornada massiva que marca un punt d’inflexió i reforça la necessitat d’una mobilització sostinguda, sense acords parcials i amb una unitat sindical real que inclogui tots els actors.
La comunitat educativa de la Cerdanya reclama una planificació que reflecteixi la realitat del territori: un fort creixement demogràfic, ràtios més baixes i la necessitat urgent de nous equipaments. Demanem la construcció immediata de l’Escola Llums del Nord i una planificació que respecti la identitat de cada centre, garanteixi espais dignes i escolti les famílies i el professorat.
Encetem el compte enrere per a la gran manifestació del 15 de novembre amb assemblees territorials arreu del país. Espais per compartir propostes i preparar col·lectivament la mobilització.
La Intersindical expressem el nostre suport al col·lectiu d’educadores i educadors socials d’escola i institut de Catalunya davant la retallada del 25% de places prevista pel Govern. En reclamem la continuïtat, estabilitat i reconeixement dins del sistema educatiu com a figures imprescindibles per a l’equitat i la cohesió social.
