Ja podeu consultar el primer Interconcertats d’aquest curs. Hi trobareu les noves taules salarials d’educació concertada, aclariments sobre el cobrament d’estadis, la reivindicació de l’equiparació horària amb la pública i molt més.
Us informem que el Departament d’Educació ha obert la inscripció al segon torn d’activitats formatives per al curs 2024-2025. Aquesta és una oportunitat important per al professorat que vulgui continuar la seva formació permanent. A continuació, us detallem la informació essencial.
Podeu consultar i inscriure-us a les activitats a través del Cercador d’activitats de la XTEC.
Per sol·licitar plaça en qualsevol activitat formativa, necessiteu:
• Usuari i contrasenya XTEC (cal assegurar que estan actualitzats).
• En el cas d’activitats en línia síncrones, un dispositiu amb càmera, altaveus/auriculars i micròfon operatius.
Les activitats es desenvolupen en entorns virtuals com Odissea (Moodle) o plataformes com MEET, depenent del format de la formació.
Les adjudicacions es resolen alfabèticament si hi ha empat, seguint les lletres del sorteig: SV.
És essencial complir amb la participació i assistència mínimes establertes:
Els certificats de formació es podran consultar a l’apartat Els meus certificats del web de la XTEC, sis setmanes després de la finalització de l’activitat.
És important evitar sol·licitar plaça en activitats amb horaris coincidents, ja que la no assistència o abandonament sense justificació pot afectar les inscripcions futures.
Per a més informació, consulteu la secció Formació de la XTEC.
Aprofiteu aquesta oportunitat per continuar creixent professionalment i contribuïm conjuntament a la millora de la qualitat educativa del nostre sistema! 💪📚
La vegueria del Penedès és un dels territoris on el sindicat independentista continua creixent amb més força. La darrera mostra d’aquesta tendència és la constitució d’una nova secció sindical, en aquesta ocasió formada per treballadors de l’Escola Pia de Vilanova i la Geltrú.
La secció d’aquesta escola concertada ha publicat un manifest exhaustiu que està rebent una gran acollida per part del personal docent. El document recull les principals reivindicacions laborals del col·lectiu, així com una sèrie de propostes orientades a millorar l’organització en diversos àmbits.
La sectorial d’educació de La Intersindical hem elaborat una píndola informativa sobre aquesta mesura. Tots els docents que us trobeu a pagament delegat hi hauríeu de fer una ullada per veure com us afecta i garantir que no se us escapi cap estadi que pugueu meritar.
A finals del curs passat, molts mitjans de comunicació es van fer ressò de la feina feta per la Plataforma Deute Estadis Docents, de la qual La Intersidical formem part. Prop de 400 docents van denunciar la Generalitat pels deutes que es deriven de la meritació dels sexennis i van reclamar el pagament del deute acumulat durant l’última dècada. Gràcies a la nostra lluita, hem aconseguit que el primer estadi docent es torni a reconèixer al cap de sis anys d’experiència. El següent pas, però, és recuperar els nostres diners i fer justícia als nostres salaris.
Aquest curs 2024-2025, que ha començat amb canvis a la Conselleria d’Educació i Formació Professional, és el moment de pressionar perquè aquest nou cicle polític respecti els drets dels treballadors i treballadores. El passat 6 de setembre la plataforma ens vam reunir amb la nova consellera, Esther Niubó, per exigir una solució immediata a la situació salarial del col·lectiu docent. No podem oblidar que som els docents pitjor pagats de l’Estat, tot i viure en un dels territoris més cars. Des del 2010 hem patit una pèrdua de poder adquisitiu del 20% en un context on el cost de la vida no deixa de créixer.
La demanda col·lectiva no només és una eina per a recuperar els salaris que ens han retallat, sinó també una manera de reivindicar la nostra professió i plantar cara als abusos. No ens quedarem de braços plegats. Organitzats des de la base, continuem sumant esforços per teixir aliances amb altres actors de la comunitat educativa i construir estratègies conjuntes de lluita.
Amb la primera ronda de la demanda col·lectiva ja finalitzada i els tràmits administratius en marxa, ara iniciem una segona ronda. Volem sumar més docents a la demanda: som més de 35.000 afectats. Fem que aquesta crida arribi a tots els claustres dels centres públics. Junts podrem guanyar aquesta lluita per la dignitat de la nostra professió.
Recuperem els nostres diners! El moment és ara!
L’ús de dispositius mòbils a les aules ha esdevingut un element clau en la integració de la tecnologia a l’ensenyament, però també comporta un conjunt de responsabilitats legals i normatives que tant docents com famílies han de conèixer. Les novetats establertes en diversos documents reguladors recentment publicats posen de manifest la necessitat d’un ús controlat i pedagògicament justificat d’aquests dispositius. Podeu consultar la guia de l’AEPD aquí, i les instruccions del Departament d’Educació aquí.
Segons la normativa vigent, inclosa la Llei Orgànica de Protecció de Dades Personals (LOPDPGDD), els centres educatius han d’assegurar que l’ús dels dispositius mòbils respecti la protecció de dades personals dels alumnes. És responsabilitat dels centres garantir que els tractaments de dades derivats de l’ús de dispositius com telèfons mòbils, ordinadors o tauletes, compleixen amb el Reglament General de Protecció de Dades (RGPD), que estableix límits i condicions per al tractament de dades personals dels alumnes.
Pel que fa a l’ús general dels telèfons mòbils, es confirma que a les etapes d’educació infantil i primària l’ús d’aquests dispositius està prohibit. A secundària obligatòria, l’ús dels telèfons està limitat i només es permet en activitats específiques autoritzades pel docent per finalitats pedagògiques. Els centres han d’actualitzar les seves normes internes per garantir que els dispositius dels alumnes es mantinguin apagats durant tota la jornada escolar, excepte en casos excepcionals.
Els docents tenen la responsabilitat d’assegurar que qualsevol ús dels dispositius mòbils a l’aula estigui clarament justificat i es faci amb una reflexió prèvia sobre els riscos i beneficis, especialment pel que fa a la protecció de dades i la privacitat dels alumnes. Per altra banda, les famílies són corresponsables d’educar els seus fills en l’ús adequat d’aquests dispositius, tant dins com fora del centre escolar. Els centres educatius promouran sessions de formació i sensibilització per a les famílies per tal d’assegurar un bon ús dels mòbils en tots els àmbits de la vida de l’alumne.
Els centres també han d’incloure mesures disciplinàries per a fer front a l’ús indegut dels dispositius. Els usos indeguts poden comportar sancions que van des de la retirada temporal del dispositiu fins a la notificació a les famílies. Les faltes greus poden ser objecte de sancions més dures, incloent la possible responsabilitat penal en casos de gravació d’imatges sense permís o altres infraccions relacionades amb l’ús inadequat del mòbil.
En definitiva, aquestes noves mesures tenen com a objectiu garantir un ús responsable i segur dels dispositius mòbils, tot respectant els drets fonamentals dels alumnes, especialment pel que fa a la protecció de dades i la convivència a l’aula. Els docents tenen un paper clau a l’hora de guiar els alumnes en aquest ús i assegurar que les noves tecnologies siguin una eina per a l’aprenentatge i no una font de distracció.
La Intersindical comencem el curs 2024-2025 amb força i determinació per continuar defensant els drets dels treballadors als centres educatius de tot el país. Un cop més, el curs s’inicia amb greus dificultats a causa de la mala gestió en l’adjudicació de places i substitucions que s’haurien pogut evitar amb un procés d’estabilització adequat i planificat amb antelació.
D’altra banda, el Decret de Plantilles ha demostrat sobradament ser una font de desigualtat i precarització. Després de 10 anys, veiem com s’ha fet servir sovint per silenciar el claustre i amenaçar amb la no renovació aquells que alcen la veu per defensar els seus drets. Aquestes pràctiques són inadmissibles en una educació pública que hauria de fomentar la democràcia interna i la participació dels treballadors i treballadores.
Els punts clau de la lluita sindical per aquest curs seran:
1️⃣ Exigim un procés d’adjudicació just i transparent per garantir que els docents no es vegin abocats a la inestabilitat laboral i els centres a situacions d’estrès innecessàries per la manca de docents.
2️⃣ Denunciem els abusos de poder que hi ha als centres per la concentració de poder a les direccions, emparades pels decrets actuals.
3️⃣ Reclamem la reducció de la càrrega burocràtica i la sobrecàrrega de treball del professorat, la qual cosa afecta directament la qualitat educativa.
4️⃣ Exigim una inversió en educació molt superior a l’actual, que només arriba al 3% del PIB, molt lluny del 6% necessari per garantir condicions dignes a les aules i un futur millor per a l’alumnat.
5️⃣ Continuarem lluitant centre per centre contra els abusos de poder i per un sistema educatiu just, democràtic i amb igualtat d’oportunitats per a tothom.
Sabem que són lluites difícils, però justes. Només amb la unió i la fermesa podrem recuperar els drets que ens han anat arrabassant i construir un sistema educatiu PÚBLIC i EN CATALÀ fort, que no deixi ningú enrere.