Després de la sol·licitud sindical que vam enviar la setmana passada, hem dut a terme reunions amb el Departament d’Educació per parlar de condicions laborals i educació pública en confinament. La previsió és que hi seguirà havent reunions els dies vinents perquè, de moment, només s’ha resolt el tema referent a les oposicions docents i queden molts temes urgents sobre la taula.

Per part de la Intersindical-CSC detallem a continuació els temes que hem exposat i d’altres que hem fet arribar al Departament per a les reunions dels pròxims dies, malgrat que de moment només hem rebut resposta de la proposta d’ajornament d’oposicions que vam plantejar la setmana passada, una proposta que va servir per posar un tema urgent sobre la taula i a la qual celebrem que s’hi hagin sumat la resta de sindicats, cadascú amb els seus matisos, i celebrem també que el Departament hagi acceptat la nostra proposta.

1. Reflexió general. Pensem que no es poden ajornar decisions sinó que s’han de prendre ara, tothom entén la situació excepcional i cal prendre decisions valentes i clares. No pot ser que tinguem tota la comunitat educativa a l’expectativa dels mitjans de comunicació per aconseguir nova informació.

Arribats a aquest punt cal avançar esdeveniments i treballar amb dos únics escenaris segons la nostra anàlisi, però amb una data màxima de presa de decisions definitives:

– Donar el curs per acabat pel que fa a currículum i, per tant, establir i fer arribar unes instruccions clares sobre el treball a fer a partir d’ara, criteris d’avaluació i promoció a tots nivells, titulacions, preinscripció i matrícula, necessitat d’adaptar programacions de cara al curs vinent, etc.

– Considerar la possibilitat que es puguin reprendre les classes durant unes setmanes i adaptar el calendari i totes les qüestions abans citades a aquesta circumstància.

2. Teletreball i aprenentatge en línia. Pot ser una mesura que funcioni en certa manera en aquells centres que ja tenen aquesta dinàmica establerta des de fa temps però creiem que en aquesta situació excepcional i generalitzada té sentit, sobretot, com a orientació i suport als estudiants i les famílies, però no es pot pretendre que serveixi per a impartir continguts curriculars qualificables. Aquesta pretensió tan sols aconseguiria d’una banda maquillar certs dèficits i de l’altra fer més grans les desigualtats socials. Per tant, ens remetem als dos escenaris plantejats en el punt anterior.

3. Ajornament d’oposicions. [Actualització: llegeix la notícia sobre l’ajornament confirmat d’oposicions i el calendari orientatiu]. Tothom està assabentat de la nostra proposta publicada la setmana passada al nostre web i a diversos mitjans, amb la qual exposàvem la necessitat d’ajornar les oposicions per garantir la tranquil·litat dels aspirants i la correcta preparació i desenvolupament de les proves. Com a Intersindical-CSC treballem per un canvi de model d’oposició perquè veiem aquest obsolet, injust i poc transparent. Apostem per un model que hem proposat al Departament però que xoca frontalment amb les lleis espanyoles perquè implica un canvi total del sistema.

Hem deixat clar que no assumim la suspensió de la convocatòria en cap cas, sinó que s’ha de mantenir amb noves dates sense que impliqui pèrdua de places per assegurar-ne el correcte desenvolupament i preparació. També hem sol·licitat saber què passarà amb les oposicions de cuina i inspecció, les quals també necessiten un calendari realista. De moment, sobre aquestes últimes, se’ns ha dit que quan s’aixequi l’estat d’alarma i la suspensió de tràmits, seguiran endavant amb normalitat de seguida.

4. Situació laboral i substitucions. Des del Departament s’ha dit que estem treballant des de casa, es proposa que els docents facin formació, contactin amb les famílies, enviïn tasques, etc. Però exactament quines tasques s’han de cobrir aquests dies? Cal que es donin pautes i dates de quan es donaran instruccions i què s’ha de fer mentrestant, quines responsabilitats cal assumir i quines no.

Fonts del Govern també han expressat públicament que estem gaudint d’un permís de deure públic inexcusable. Així, doncs, quina és la nostra situació exactament? Sigui com sigui, els docents estan treballant des de casa, alguns amb una sobrecàrrega de feina. Així, doncs, amb quin criteri s’han deixat de cobrir les substitucions? Amb quin criteri es redueixen els equips docents dels centres? Això comporta deixar alumnes sense referent i sobrecarregar docents amb tasques d’altres grups. Creiem que no s’haurien d’haver aturat els nomenaments i n’exigim la reactivació immediata.

5. Preinscripció i matriculació. Ens preocupa saber què passarà amb les preinscripcions i matriculacions si el confinament es va allargant. Està bé anar-ho ajornant, però arribarà un punt que no serà sostenible, com i quan es farà?

6. Reforma de l’FP. En quin punt es troba la reforma curricular de l’FP? Es pretén seguir-la desenvolupant? Si ja érem crítics amb la manca de participació i transparència abans del confinament, ara encara entendríem menys la seva aplicació unilateral per part del Departament, per la qual cosa demanem deixar-la en suspens i negociar-la quan aquesta situació hagi acabat.

7. Impressores 3D. Ens consta que alguns serveis territorials ja les han posades al servei de col·lectius que fabriquen pantalles protectores, petites peces, etc. Volem saber si això respon a un criteri general i coordinat o si cada servei territorial ha pres la iniciativa pel seu compte; i, en tot cas, demanem que, efectivament, aquestes siguin posades al servei de les necessitats sociosanitàries del moment de manera sistematitzada i controlada.

8. Pràctiques FP. El Departament ha publicat condicions especials per als estudiants de Cicles Formatius amb períodes de pràctiques que han quedat a mitges. En estudiants que hagin fet menys de 220 hores es deixa a criteri de les juntes d’avaluació de cada centre què fer. Fins on arriba, doncs, el poder de les juntes d’avaluació? Es pot donar el títol a un alumne amb 100 hores de pràctiques? Creiem que els professors han d’agafar una responsabilitat que no els pertoca i es poden donar situacions en les quals el mateix alumne a un institut o un altre obtindrà el títol o no depenent dels criteris que s’agafin al centre. El Departament ha de treure uns criteris clars i uniformes.

Tots els sindicats que formem part de la Mesa Sectorial de Negociació arran de les eleccions sindicals de personal docent no universitari de l’any passat hem acordat sol·licitar una trobada oficial virtual al Departament d’Educació amb un sol punt a l’ordre del dia: “l’educació pública en temps de confinament: accés a l’educació i condicions laborals del professorat”.

Des de la Intersindical-CSC creiem que aquesta petició era totalment necessària i que el Departament ha d’habilitar, tot i el confinament, els mitjans necessaris i prendre la iniciativa per tal de mantenir els sindicats i els treballadors informats i atendre, en la mesura del possible, les demandes, neguits i peticions dels docents i els seus representats que són qui millor coneix la realitat de les aules i dels centres educatius.

Esperem que el Departament d’Educació ofereixi una resposta ràpida i a l’alçada de la situació que estem vivint i que permeti que tota la comunitat educativa puguem incidir en la presa de decisions i en la gestió de la situació d’excepcionalitat que estem vivint.

Davant d’aquesta situació d’alarma, diversos agents sindicals i d’estudiants dels Països Catalans hem emès un comunicat conjunt que podeu llegir i descarregar a continuació.

[Actualització] Document oficial del Departament amb la informació sobre retorn de permisos, llicències i altres situacions i comunicat de la Intersindical-CSC demanant l’ajornament de les oposicions.

Demanem l’ajornament de les oposicions.

Ens han arribat noves informacions referents a les situacions relacionades amb les substitucions que hi està havent arran de l’estat d’alarma, així com sobre el procés d’oposició. Les compartim en aquest comunicat de valoració, i quedem a l’espera que el Departament d’Educació publiqui aquestes instruccions demà mateix.

Pel que fa als substituts, hem rebut molts casos de persones a les quals els canvia el motiu de la baixa i estan sent acomiadats en comptes de poder continuar al seu lloc de treball, amb el greuge, també, de places que queden buides en una situació en la qual es demana potenciar l’aprenentatge en línia amb els alumnes. Aquesta situació ha estat denunciada pel nostre sindicat directament al Departament i no podia allargar-se més. Celebrem, per tant, que el Departament d’Educació ens informi que es mantindrà la feina als substituts als quals els canviï el fet causant. També se’ns ha informat que no s’acceptaran els reingressos de docents que hagin estat sol·licitats des del tancament de centres pel perjudici que això suposaria per als substituts. Des de la Intersindical-CSC creiem que totes dues són bones decisions preses pel Departament després que els hàgim fet arribar una gran llista de casos de substituts que s’estaven quedant sense feina en aquesta situació tan complicada.

Sobre les oposicions, el comunicat de suspensió de tràmits i processos havia deixat moltes incògnites als aspirants. La informació que hem pogut saber és que el Departament d’Educació treballa amb la intenció de realitzar les oposicions amb el mateix calendari previst o amb algun endarreriment que no les afecti significativament. Celebrem, un cop més, que s’actuï amb transparència i que finalment es comenci a notar una comunicació més fluida com demanàvem en comunicats anteriors. Hi ha molts milers d’aspirants que ara mateix es troben en una situació excepcional i d’incertesa que no els permet preparar correctament aquests processos i que estan constantment a l’espera de noves informacions que els aclareixin la situació, per això són importants les comunicacions constants.

Finalment, demanem
que un cop oberta aquesta via informativa es mantingui un canal fluid
i constant i que, a l’hora de prendre decisions, es parli amb els
sindicats com a representants dels treballadors per tal d’actuar de
manera conjunta i cercar les millors solucions possibles entre tots,
una cosa que a hores d’ara no ha passat.

• Les oposicions per accedir als cossos docents, l’accés a la
  borsa de treball o la sol·licitud de títols i certificats en són un
  exemple

• Abans d’ahir ja es va anunciar l’ajornament de tots els tràmits relacionats amb la preinscripció i matrícula de l’alumnat dels diferents ensenyaments

El Departament d’Educació ajorna tots els procediments i tràmits que
són de la seva competència, a causa de l’entrada en vigor del Reial
decret 463/2020, pel qual es declara l’estat d’alarma pel COVID-19, que
preveu la suspensió dels terminis administratius en l’àmbit de
l’Administració de la Generalitat de Catalunya. Els tràmits i
procediments es reprendran quan el Reial decret, i les possibles
pròrrogues, quedin derogats.

A l’ajornament de tots els tràmits relacionats amb la preinscripció i
matrícula de l’alumnat dels diferents ensenyaments, en totes les
etapes, que ja va anunciar el Departament, s’hi suma la suspensió dels
procediments i tràmits que afecten a les següents qüestions:

– Sol·licitud de títols i certificats

– Proves d’accés als diversos ensenyaments

– Proves lliures per a l’obtenció de títols i certificats

– Proves d’avaluació de competències de sisè de primària

– Homologació i convalidació de títols i estudis estrangers no universitaris

– Concurs oposició per a l’ingrés i accés a la funció pública docent i per a l’adquisició de noves especialitats

– Concurs oposició per a l’accés al cos d’inspectors d’educació

– Incorporació a la borsa de treball de personal docent

– Provisió i selecció del personal docent

– Concurs de mèrits de selecció de les direccions de centres públics

– Concurs de selecció de directors de centres públics

– Provisió i selecció del personal d’administració i serveis del Departament

– Implantació i supressió d’ensenyaments en centres educatius

– Expedients relatius a l’autorització o modificació d’obertura de centres educatius

– Concessió i extinció de concerts educatius

– Convocatòries de selecció de centres educatius per participar en tot tipus de programes

– Accés a la informació pública

– Accés a la informació estadística

El Departament continuarà treballant en tots aquests assumptes per poder reprendre’ls amb la màxima normalitat un cop es derogui l’estat d’alarma i es resolgui la situació actual.

Consulteu la nota de premsa al web del Departament d’Educació en aquest enllaç.

Diverses empreses del lleure educatiu que treballen per la Generalitat de Catalunya estan impulsant expedients de regulació temporal d’ocupació, malgrat que el Govern ha decidit seguir abonant les quantitats corresponents als sous d’aquest àmbit. En concret, aquestes mesures afecten diverses treballadores i treballadors de menjador i cuina, segons tenim constància a la Intersindical-CSC Educació, i denunciem com a abusiu que les empreses segueixin cobrant els recursos de l’administració per mantenir els llocs de treball i, al mateix temps, impulsin mesures per estalviar-se aquests ingressos, buscant un benefici il·legítim a costa de la precarietat de la plantilla.

Davant la situació d’excepcionalitat que estem vivint arran de la crisi del coronavirus, que ha obligat a tancar els centres educatius del país, el Govern ha implementat paquets de mesures per minimitzar l’impacte laboral d’aquesta mesura. Una d’aquestes comporta deixar en suspensió l’execució dels contractes dels centres educatius que tenen com a objecte els serveis de menjador, cuina, monitoratge i anàlegs, però també els de neteja, gestió d’unitats d’escolarització compartida, traducció de llenguatge de signes i transport. Les administracions contractants, però, segueixen abonant les despeses salarials del personal adscrit al contracte, les pòlisses d’assegurances que s’haguessin subscrit per obligació contractual i l’import equivalent al 3% de les prestacions que s’haurien d’haver executat durant el període de suspensió.

Unes mesures extraordinàries que tenen com a finalitat mantenir els llocs de treball de les empreses contractades i, per tant, la Intersindical-CSC denunciem que, en aquest marc, l’aplicació de qualsevol regulació que impliqui pèrdua o suspensió de llocs de treball no hauria de ser permesa. Reclamem que aquestes empreses del lleure educatiu s’abstinguin de promoure expedients de regulació temporal d’ocupació (ERTO), atès que no té lloc la reducció d’ingressos que ho justifica i s’aboca a major precarietat els treballadors i les treballadores, i insta el Govern de la Generalitat a vetllar perquè aquestes empreses que reben recursos públics no realitzin pràctiques abusives d’aquest tipus, finalitzant el contracte amb les adjudicatàries del servei com a últim recurs.

Des de la Intersindical-CSC Educació entenem que les situacions de crisi són noves cada vegada i complexes de gestionar, i valorem la responsabilitat que han d’assumir aquelles persones que estan al capdavant de la situació al Departament d’Educació. No obstant això, creiem que cal un aclariment per a fer desaparèixer l’ambigüitat amb la qual estan vivint els docents des del tancament dels centres educatius. Aquesta situació està generant neguits, incerteses i abusos que tenim documentats.

Primerament, se’ns va dir que els dies de confinament i tancament de centres de totes les titularitats (pública, concertada i privada) eren dies no lectius i que quedàvem a disposició del Departament però sense activitat amb els alumnes, després hi ha hagut diverses crides o reconeixements a la possibilitat de proposar activitats a l’alumnat sense que siguin qualificables, fonts del Departament també han dit als mitjans que potser la setmana que ve es recupera l’activitat lectiva, i, per acabar-ho d’adobar, el conseller Puigneró va afirmar a través de Twitter que els docents hem d’estar «tots a casa sense treballar i amb permís de deure inexcusable de caràcter públic».

Per tot això, fem els següents requeriments als responsables del Departament d’Educació:

1- Que aclareixin si
els docents estem treballant o estem de permís sense treballar.

2- Que no s’extingeixin les substitucions a la pública ni s’aturin els processos d’adjudicació de places de la borsa, així com tampoc es perdin llocs de treball a la concertada. Que aquesta crisi sanitària no serveixi per deixar llocs de treball sense cobrir. No pot ser que els col·lectius més precaritzats hagin de pagar aquesta crisi.

3- Si s’estan plantejant el retorn a l’activitat lectiva, que expliquin com i quan ho volen fer als agents implicats.

Tota la informació d’educació sobre el coronavirus en aquest enllaç.