La Intersindical comencem el curs 2024-2025 amb força i determinació per continuar defensant els drets dels treballadors als centres educatius de tot el país. Un cop més, el curs s’inicia amb greus dificultats a causa de la mala gestió en l’adjudicació de places i substitucions que s’haurien pogut evitar amb un procés d’estabilització adequat i planificat amb antelació.

D’altra banda, el Decret de Plantilles ha demostrat sobradament ser una font de desigualtat i precarització. Després de 10 anys, veiem com s’ha fet servir sovint per silenciar el claustre i amenaçar amb la no renovació aquells que alcen la veu per defensar els seus drets. Aquestes pràctiques són inadmissibles en una educació pública que hauria de fomentar la democràcia interna i la participació dels treballadors i treballadores.

Els punts clau de la lluita sindical per aquest curs seran:

1️⃣ Exigim un procés d’adjudicació just i transparent per garantir que els docents no es vegin abocats a la inestabilitat laboral i els centres a situacions d’estrès innecessàries per la manca de docents.

2️⃣ Denunciem els abusos de poder que hi ha als centres per la concentració de poder a les direccions, emparades pels decrets actuals. 

3️⃣ Reclamem la reducció de la càrrega burocràtica i la sobrecàrrega de treball del professorat, la qual cosa afecta directament la qualitat educativa. 

4️⃣ Exigim una inversió en educació molt superior a l’actual, que només arriba al 3% del PIB, molt lluny del 6% necessari per garantir condicions dignes a les aules i un futur millor per a l’alumnat.

5️⃣ Continuarem lluitant centre per centre contra els abusos de poder i per un sistema educatiu just, democràtic i amb igualtat d’oportunitats per a tothom.

Sabem que són lluites difícils, però justes. Només amb la unió i la fermesa podrem recuperar els drets que ens han anat arrabassant i construir un sistema educatiu PÚBLIC i EN CATALÀ fort, que no deixi ningú enrere.

Benvolguda consellera,

La Intersindical li donem la benvinguda al seu nou càrrec com a consellera d’Educació i Formació Professional, i aprofitem l’avinentesa per exposar-li algunes de les nostres demandes en un moment crític per a l’educació pública catalana.

Augment de la inversió en educació pública

Com hem defensat reiteradament, és imprescindible incrementar la inversió en educació pública fins al 6% del PIB, tal com estipula la Llei d’Educació de Catalunya (LEC). Sense aquest augment, no es podrà revertir l’infrafinançament crònic que pateixen els centres educatius ni garantir que tot l’alumnat rebi una atenció de qualitat. A més, aquesta inversió hauria de permetre la creació de més places estables i reduir la precarietat laboral al sector, assegurant així la dignitat professional dels treballadors de l’educació.

Reducció de ràtios i retorn dels estadis

La reducció de les ràtios és una mesura essencial per a poder oferir una educació més individualitzada i de qualitat. Aquesta reducció ha d’anar acompanyada d’un augment en la contractació de professionals, amb l’objectiu de crear un grup estable de substitucions que doni resposta a la falta de personal i eviti les discontinuïtats en l’atenció educativa.

Alhora, demanem una calendarització per al retorn del deute acumulat dels estadis per part del Departament d’Educació. Fins que aquest retorn no s’hagi produït, no es podrà dir amb propietat que s’han revertit les retallades que hi va haver fa més d’una dècada.

La llengua catalana: vehicular i de cohesió

Ens mostrem preocupats per les seves declaracions passades sobre l’aplicació del 25% de castellà a les aules. La Intersindical estarem molt atents a aquesta qüestió i defensarem el model d’immersió lingüística en català i la seva aplicació, tal com està establert per la normativa. És un model que compta amb un suport majoritari de la comunitat educativa.

El català ha de continuar sent la llengua vehicular de l’educació, sense imposicions externes que la desvirtuïn com a element de cohesió social al nostre país.

Decret de plantilles i transparència i democràcia als centres

Continuem reclamant, com no podia ser d’una altra manera, la derogació del decret de direccions i del decret de plantilles que es deriven de la LEC. Molts equips directius els fan servir de manera arbitrària i per gestionar amb un tarannà absolutament antidemocràtic, cosa que genera malestar i un clima tòxic en molts centres educatius.

El darrer curs, sense anar més lluny, La Intersindical vam denunciar diversos casos d’assetjament laboral en diversos centres. Davant l’evidència i la gravetat dels fets, van acabar amb una dimissió forçada o una destitució directa dels qui havien fet un ús irresponsable i abusiu de les seves atribucions.

Diàleg i compromís amb la part social

Finalment, esperem que en aquesta nova etapa es prioritzi el diàleg sincer amb els representants dels treballadors i treballadores, i que es tingui en compte la veu de la comunitat educativa. Estem disposats a col·laborar amb l’objectiu de garantir una educació pública, de qualitat, inclusiva i en català per a tothom.

Restem a la seva disposició per establir un diàleg constructiu sobre les qüestions que li hem exposat, així com altres.

Atentament, 

La Intersindical

Després d’un període de tensions laborals a l’escola “Bambini” Montjuïc Girona International School, un grup de treballadors i ex-treballadors ha decidit presentar una demanda de reclamació de quantitats on demanen que se’ls pagui la part del sou de l’any 2023 que els pertoca segons conveni. Recordem que l’empresa va mantenir durant mesos una situació d’irregularitat en què els treballadors i treballadores cobraven aproximadament un 30% per sota del que marcava el conveni de sector, fins que un pacte amb el sindicat UGT va acordar mantenir la retallada.  

Els demandants, afiliats al sindicat La Intersindical, també han fet denúncies  a la Inspecció de Treball després de detectar diverses irregularitats relatives al calendari laboral, la gestió horària i a un possible cas d’intrusisme laboral que ja s’ha posat en coneixement del Col·legi de Psicòlegs. 

Malgrat els successius intents d’acord, i davant la negativa de l’empresa, els i les treballadores demandants consideren esgotada la via del pacte i han iniciat la via legal.

El judici ha quedat convocat el març del 2025. 

Us presentem les claus i us adjuntem el calendari escolar pel proper curs 2024/25:

Dates Clau:

• 9 de setembre de 2024: Inici de les classes a l’educació infantil, primària, secundària obligatòria i cicles de formació professional de grau bàsic.

• 12 de setembre de 2024: Inici de les classes al batxillerat i als cicles de formació professional de grau mitjà i superior.

• 16 de setembre de 2024: Últim termini per l’inici de les classes de cicles de grau superior d’arts plàstiques i disseny, ensenyaments artístics superiors, etc.

• 23 de setembre de 2024: Inici de les classes als ensenyaments de les escoles oficials d’idiomes.

• 21 de desembre de 2024 al 7 de gener de 2025: Vacances de Nadal.

• 12 al 21 d’abril de 2025: Vacances de Setmana Santa.

• 20 de juny de 2025: Finalització de les classes a l’educació infantil (3-6 anys), primària, secundària obligatòria, etc.

A més a més, cada centre podrà establir quatre dies de lliure disposició que s’han de distribuir equitativament entre els tres trimestres. Aquests dies no poden coincidir amb els d’inici i final de curs ni amb els períodes de Nadal o de Setmana Santa, i s’han de preveure en la programació general del centre.

Atenció especial a la jornada intensiva a primària!

Aquest any, la reducció del període de jornada intensiva al juny és una retallada clara de les condicions laborals, conseqüència de la disminució de poder de negociació dels sindicats que representen els docents de primària després de les últimes eleccions sindicals.

És hora d’organitzar-nos! Des de La Intersindical, cridem a tot el professorat a unir-se i organitzar-se per evitar més retrocessos en les nostres condicions laborals. Només junts podem garantir un futur millor per a la nostra professió i per a la qualitat de l’educació que oferim.

Per a més detalls, visiteu el web del departament o consulteu el vostre delegat de La Intersindical.

Aquest matí hem sabut que el curs escolar 2024-2025 començarà el 9 de setembre, i que la consellera d’Educació, Anna Simó, donarà aquest migdia més detalls sobre aquesta decisió. La Intersindical us volem fer arribar el nostre posicionament sobre aquesta qüestió:

És un FET que, un cop més, l’inici del calendari escolar no s’ha acordat amb la comunitat educativa. És una decisió imposada des de la Conselleria sense tenir en compte l’opinió dels professionals de l’educació.

Tot i que, sens dubte, és millor començar el 9 de setembre que el 4 o el 5, els docents continuaran disposant de poc temps per a preparar el curs i acollir el nou professorat al centre (no oblidem que, tot sovint, s’incorpora a partir del 7è o 8è dia laboral de setembre).

La realitat climàtica del país fa que, com més va, més calorosos siguin els setembres que patim. Ens trobarem amb aules per sobre de 27º, cosa que no només incompleix la normativa laboral, sinó que impedeix treballar amb normalitat i causa problemes de salut a l’alumnat i al claustre.

La Intersindical demanem que es torni al calendari escolar que iniciava el període lectiu després de la Diada Nacional, així com un debat sobre la qüestió on es tingui més en compte l’opinió dels i les docents, que al capdavall som dia rere dia a les aules.

LA COMUNITAT EDUCATIVA EXIGIM ATURAR EL GENOCIDI AL POBLE PALESTÍ

Els sindicats i les entitats de l’àmbit educatiu sotasignats, com a representants de la comunitat educativa, davant la gravetat dels crims que està cometent l’exèrcit d’Israel sobre la població civil palestina i la greu catàstrofe humanitària que suposen, manifestem:

Que la comunitat educativa no podem restar en silenci mentre són bombardejades escoles i universitats, on alumnes i treballadores han quedat soterrades i han perdut la vida. Els treballadors i treballadores dels centres educatius de Catalunya mostrem la nostra rotunda condemna i ens solidaritzem amb les víctimes.

Que el mateix currículum educatiu diu textualment que, tant a primària com a secundària, l’alumnat ha de poder “Reflexionar i dialogar sobre valors i problemes ètics d’actualitat…” i  “oposar-se a qualsevol forma de discriminació i violència”. Educar per a la pau i el pensament crític vol dir posicionar-se davant les injustícies, davant les violències i agressions a pobles i persones oprimides. Perquè una comunitat educativa amb consciència social, coneixedora del món que ens envolta i implicada en construir un futur millor per a tothom pot i ha d’expressar la seva indignació davant aquests crims de guerra (com els ha declarat l’oficina de drets humans de Nacions Unides).

Que lamentem el silenci còmplice de la UE, dels nostres governs i de les institucions que no estan condemnant aquest genocidi, deixant sense protecció infants, dones, persones grans i en definitiva, civils innocents.

Que estar en contra d’aquest genocidi no és, en cap cas, ser antisemita. Part del mateix poble jueu està exigint la fi dels bombardejos arreu del món. Perquè, justament, parlar de la barbàrie que va patir el poble jueu amb l’holocaust i els crims del nazisme i recordar “mai més, enlloc, contra ningú” significa també haver de parlar ara de Palestina.

És per aquests motius que emplacem la comunitat educativa a:

Treballar a l’aula per a la convivència i la pau positiva, donant eines per aprofundir i entendre el que està succeint a Palestina.

Posicionar-se públicament i sumar-se a les convocatòries d’actes de suport a la pau i contra el genocidi.

Llegir aquest manifest a les mobilitzacions del dia 16 de novembre i a les que es puguin seguir convocant des de la comunitat educativa.

 Exigim als governs i a les institucions, des de l’àmbit municipal a l’internacional, que facin tot el possible per:

L’alto el foc immediat, la retirada de totes les tropes de Gaza i la fi del setge sobre el poble palestí. Reclamem el respecte absolut per als drets humans, el Dret Internacional i el Dret Humanitari, així com llibertat d’expressió i dissidència, tant a Israel com a Gaza.

L’entrada urgent de material sanitari i humanitari suficient a Gaza i Palestina.

La suspensió de relacions i agermanaments i el trencament de tota cooperació comercial, institucional (i sobretot militar) amb l’estat d’Israel, en el marc del Boicot, Desinversions i Sancions com a forma de lluita no violenta.

Aturem el genocidi! No en el nostre nom! Visca Palestina lliure!

USTEC·STEs – CCOO – CGT Ensenyament – Intersindical-CSC – UGT – COS – CNT Ensenyament

SEPC – SINDICAT D’ESTUDIANTS – AEP

AFFAC

[Descarrega el cartell]

🇵🇸 29N, dia internacional de solidaritat amb el poble palestí:

🏫 – Als centres educatius: xerrades, debats i accions solidàries.

Fem arribar a Gaza imatges/vídeos solidaris amb el hashtag #29NEducacioAmbPalestina.

📢 – 18h. Assemblea oberta de la comunitat educativa.

📋 – Per adhesions col•lectives al manifest unitari: https://forms.gle/zP5MLxRZgLuBd2zHA

💡-Podeu consultar recull de materials solidaris de la comunitat educativa a:

Recursos de la comunitat educativa de Catalunya en solidaritat amb Palestina

#EnsenyemVida

#EducacioAmbPalestina

#AturemElGenocidi

Aquí teniu els diferents actes que es duran a terme els dies vinents respecte a la resposta unitària de la comunitat educativa davant el genocidi que està patint el poble de Palestina:

📋 15N: Presentació del manifest unitari en roda de premsa.

📢 16N: Vaga i manifestacions d’estudiants.

🏫17N: Concentracions i lectura de manifest a la sortida dels centres educatius.

🇵🇸 No callem, ni a les aules ni als carrers fins que #AturemElGenocidi

#EnsenyemVida

[Descarrega’t el cartell]