Exigim la reactivació immediata dels nomenaments

Avui hem assistit a un atac directe envers els drets dels treballadors, concretament reben els més vulnerables del col·lectiu docent. Com sempre, els més vulnerables són també els que hi perden més en situació de crisi. El Departament ens confirma que aplica una mena d’ERTO encobert a milers de substituts com ens temíem des que va començar l’estat d’alarma i es van aturar els nomenaments (però sense les condicions que sí que tenen els treballadors realment afectats per un ERTO, com és cobrar un 70% del sou i no consumir atur). Els substituts veuen perillar la seva vida atès que es poden trobar sense feina fins a setembre, i només podran optar a nomenament en casos molt puntuals o si es poden reprendre les classes presencials. El motiu al·legat és, suposadament, pedagògic. Des del Departament d’Educació s’afirma que els alumnes han de ser atesos per docents que els coneguin en persona, i que per tant no nomenaran substituts perquè no coneixen en persona els alumnes i els companys del centre. Només es plantegen nomenar substituts en casos excepcionals de molta necessitat. Aquestes mesures se salten la normativa del Departament que estipula que les substitucions de més de 7 dies s’han de cobrir des del primer dia. Considerem que és un greu error i que genera una situació molt preocupant davant la qual no callarem. D’altra banda, la no substitució de docents de baixa també generarà una sobrecàrrega de feina als companys del centre que viuran aquesta situació de confinament encara amb més pressió afegida. Seguirem lluitant fins que es reactivin els nomenaments setmanals de manera habitual.

Des de la Intersindical-CSC no comprem, en cap cas, aquest argument. El Departament confirma que els docents no estem de permís, sinó que estem treballant. L’equació és fàcil: si estem treballant, se’ns ha de substituir en cas de baixa. Hem exposat enèrgicament als representants del Departament que els membres de la borsa són professionals sobradament capacitats per atendre els alumnes encara que no els coneguin, i per sumar esforços amb la resta d’equip docent dels centres. No entenem que es dubti d’això, i es fa evident que al darrere hi ha motius ideològics i econòmics. S’estalviaran, emparats en l’estat d’alarma, molts sous en detriment de l’atenció a l’alumnat i confiant que la resta de docents ja assumiran aquesta sobrecàrrega. No ens cansarem de denunciar en públic i en privat aquesta situació.

Diem NO a posar notes en situació de confinament

Com ja fa dies que diem i com explicàvem en una notícia sobre els nostres posicionaments en tots els temes relacionats amb l’estat d’alarma, hem comunicat al Departament d’Educació que cal donar el curs per acabat pel que fa a currículum, al contrari del que es diu des de l’administració, la qual parla fins i tot d’avaluació qualificativa de les tasques que s’enviïn als alumnes. Valorem positivament que el Departament defensi fer tasques setmanals, globalitzades, dinàmiques i flexibles com hem defensat sempre per al confinament. Esperem també la publicació de models i recursos que ajudin els docents, així com d’instruccions més clares.

La tercera avaluació, però, sigui quina sigui la tipologia d’activitats que es proposin, no es pot qualificar com demanen, i els docents han de fer essencialment una tasca importantíssima d’acompanyament, orientació, fer propostes… a alumnes i famílies, tot vetllant per la part més emocional.

No pot ser que l’educació fomenti les desigualtats pretenent avaluar el tercer trimestre, no ho acceptarem de cap manera. Les desigualtats estan més exaltades que mai, i l’escola actua, precisament, com a element igualador per pal·liar aquest fet. Els docents tampoc tenen tots els recursos ni la capacitat per desenvolupar, d’un dia per l’altre, un trimestre en línia amb garanties. Un cop més, repetim que el curs s’ha acabat i que la tasca essencial en aquesta situació dels docents no és la de treballar a correcuita des de casa per adaptar-se a avaluar i acabar posant unes notes a final de curs. Esperem que el Departament d’Educació hagi escoltat amb atenció aquestes reclamacions i consideracions i que en les instruccions d’avaluació de després de Setmana Santa es pronunciï en aquests termes. Hi ha temps per pensar i fer bé les coses, calen instruccions clares i de sentit comú.

Pràctiques a l’FP: calen uns nous criteris

Davant la poca informació que se’ns ha donat després de la resolució que establia com superar les pràctiques de l’FP en aquest estat d’alarma, avui la Intersindical-CSC hem posat aquest tema sobre la taula. Creiem que es carrega amb una responsabilitat als centres i els docents que no els tocaria, com és la de decidir sobre aquells alumnes que no han pogut acabar les pràctiques. Aquest fet, a més, deixa a criteri de cada centre la decisió de la titulació d’un alumne, un fet que pot fomentar situacions de desigualtat inacceptables. Així doncs, un alumne amb (per exemple) 120 hores de pràctiques fetes d’un Cicle Formatiu podria superar el curs en un centre i no fer-ho al centre del costat. Per tot això, juntament amb altres sindicats, hem demanat una reunió monogràfica sobre Formació Professional i Batxillerat. Quedem a l’espera de rebre la convocatòria per poder abordar aquesta situació i aconseguir uns criteris nous que no posin en aquesta situació els docents i els alumnes.

[ACTUALITZACIÓ 01/04]

El Departament, en reunió amb tots els sindicats, ha posat sobre la taula la nostra proposta de modificació del calendari d’oposicions. Així, doncs, des de la Intersindical-CSC Educació, celebrem que després de prendre la iniciativa i ser el primer sindicat de fer una proposta d’ajornament obertament la setmana passada (que podeu llegir més avall), els altres sindicats (amb matisos) s’hi hagin sumat, el Departament ens hagi escoltat i hagi fet el pas de modificar el calendari. Una modificació per a la qual hem lluitat amb la prioritat de no posar en risc la convocatòria, ni les places ni arriscar-nos a cap altre aspecte que pogués perjudicar els aspirants.

El Departament no ha accedit a fer les oposicions coincidint amb les de primària l’estiu que ve al·legant la impossibilitat de gestionar dues oposicions a la vegada. Després de negociar alguns canvis de la proposta inicial del Departament, i davant la impossibilitat, segons ells, de fer-les més enllà de desembre de 2020, hem aconseguit que el calendari orientatiu definitiu no inclogui cap tràmit ni prova abans de l’estiu.

S’iniciarà el procés aquest setembre, les proves de la fase d’oposició es poden allargar des de setembre fins a novembre, els mèrits pels volts de desembre i al gener es durà a terme la publicació dels aspirants seleccionats. El Departament modificarà pròximament la resolució de convocatòria amb les dates concretes a partir del que s’ha acordat avui. De moment, es pot consultar el calendari orientatiu també al seu web.

Des de la Intersindical-CSC demanem que el Departament d’Educació faci el possible perquè el desenvolupament de les oposicions afecti el mínim els centres, nomenant substituts per als membres dels tribunals (donant-los permís per deure inexcusable) per tal de garantir l’atenció als alumnes, el correcte funcionament del centre i evitar la sobrecàrrega de feina als docents que formen part dels tribunals i als companys dels seus centres.

Per últim, recordem, com fem sempre a tot arreu, que la Intersindical-CSC treballem per un canvi de model d’oposició perquè veiem aquest obsolet, injust i poc transparent. Apostem per un model que hem proposat al Departament però que xoca frontalment amb les lleis espanyoles perquè implica un canvi total del sistema, un fet que no fa res més que reafirmar que la nostra lluita sindical va lligada un cop més, com en tants altres aspectes, a l’alliberament nacional.

——————————————————–

[NOTÍCIA DEL 26/03 ON DEMANÀVEM L’AJORNAMENT DE LES OPOSICIONS]

Davant la inquietud que la situació actual ha generat entre els docents que s’han inscrit a les oposicions d’aquest juny i després de fer un procés de debat i reflexió, des de la Intersindical-CSC Educació hem decidit sol·licitar públicament l’ajornament d’aquest procés d’oposició i l’establiment d’una nova data que permeti als aspirants la correcta preparació de les proves, i que asseguri el normal desenvolupament de les sessions presencials, amb la premissa que això no afecti futures convocatòries que ja hi havia previstes. D’aquesta manera, s’acabaria la situació d’incertesa i de neguit amb la que viuen moltes persones en aquests moments. De moment, tota la informació que ha donat el Departament és que pretén seguir amb el calendari establert o sense canvis significatius.

L’estat d’alarma i el tancament de centres, amb una situació de confinament de tots els docents és del tot excepcional i enfrontar-s’hi no és una tasca fàcil, i menys si a la càrrega s’hi afegeix la preparació d’unes oposicions. Des del Departament d’Educació es demana als docents que es formin i que plantegin activitats en línia als seus alumnes, i d’aquí a poc caldrà continuar el curs de manera telemàtica; a això s’hi sumen les responsabilitats familiars derivades de la situació (familiars dependents, dedicació absoluta als fills…); i també l’adaptació psicològica de cadascú a aquesta crisi que ha trastocat la manera de viure de tothom, i davant la qual molts no se senten capacitats, ni disposen de la situació ni dels recursos adequats per a preparar aquest procés tan complex. Fins i tot hi haurà aspirants que durant el període de preparació de les oposicions hauran perdut familiars per culpa del virus que ha paralitzat el país.

Considerem que posposar la convocatòria d’oposicions no és res més que una manera de vetllar pel benestar personal i emocional dels aspirants que s’hi volen presentar a la recerca d’una feina estable, a la vegada que és l’única via per garantir la igualtat d’oportunitats entre tots els aspirants. Sabem del cert que molts no seran capaços de preparar les proves en les dates actuals i que perdran l’oportunitat de participar del procés.

Instem, doncs, el Departament d’Educació a valorar aquesta proposta que els fem arribar i a anunciar l’ajornament de manera clara en la data que cregui més adient i segura tenint en compte els arguments que hem exposat, sense que això afecti, en cap cas, futures convocatòries ja previstes, una notícia que serà ben rebuda per tota la comunitat i que donarà tranquil·litat a molts docents que estan passant per una situació certament difícil, com la resta de la societat.

Després de la sol·licitud sindical que vam enviar la setmana passada, hem dut a terme reunions amb el Departament d’Educació per parlar de condicions laborals i educació pública en confinament. La previsió és que hi seguirà havent reunions els dies vinents perquè, de moment, només s’ha resolt el tema referent a les oposicions docents i queden molts temes urgents sobre la taula.

Per part de la Intersindical-CSC detallem a continuació els temes que hem exposat i d’altres que hem fet arribar al Departament per a les reunions dels pròxims dies, malgrat que de moment només hem rebut resposta de la proposta d’ajornament d’oposicions que vam plantejar la setmana passada, una proposta que va servir per posar un tema urgent sobre la taula i a la qual celebrem que s’hi hagin sumat la resta de sindicats, cadascú amb els seus matisos, i celebrem també que el Departament hagi acceptat la nostra proposta.

1. Reflexió general. Pensem que no es poden ajornar decisions sinó que s’han de prendre ara, tothom entén la situació excepcional i cal prendre decisions valentes i clares. No pot ser que tinguem tota la comunitat educativa a l’expectativa dels mitjans de comunicació per aconseguir nova informació.

Arribats a aquest punt cal avançar esdeveniments i treballar amb dos únics escenaris segons la nostra anàlisi, però amb una data màxima de presa de decisions definitives:

– Donar el curs per acabat pel que fa a currículum i, per tant, establir i fer arribar unes instruccions clares sobre el treball a fer a partir d’ara, criteris d’avaluació i promoció a tots nivells, titulacions, preinscripció i matrícula, necessitat d’adaptar programacions de cara al curs vinent, etc.

– Considerar la possibilitat que es puguin reprendre les classes durant unes setmanes i adaptar el calendari i totes les qüestions abans citades a aquesta circumstància.

2. Teletreball i aprenentatge en línia. Pot ser una mesura que funcioni en certa manera en aquells centres que ja tenen aquesta dinàmica establerta des de fa temps però creiem que en aquesta situació excepcional i generalitzada té sentit, sobretot, com a orientació i suport als estudiants i les famílies, però no es pot pretendre que serveixi per a impartir continguts curriculars qualificables. Aquesta pretensió tan sols aconseguiria d’una banda maquillar certs dèficits i de l’altra fer més grans les desigualtats socials. Per tant, ens remetem als dos escenaris plantejats en el punt anterior.

3. Ajornament d’oposicions. [Actualització: llegeix la notícia sobre l’ajornament confirmat d’oposicions i el calendari orientatiu]. Tothom està assabentat de la nostra proposta publicada la setmana passada al nostre web i a diversos mitjans, amb la qual exposàvem la necessitat d’ajornar les oposicions per garantir la tranquil·litat dels aspirants i la correcta preparació i desenvolupament de les proves. Com a Intersindical-CSC treballem per un canvi de model d’oposició perquè veiem aquest obsolet, injust i poc transparent. Apostem per un model que hem proposat al Departament però que xoca frontalment amb les lleis espanyoles perquè implica un canvi total del sistema.

Hem deixat clar que no assumim la suspensió de la convocatòria en cap cas, sinó que s’ha de mantenir amb noves dates sense que impliqui pèrdua de places per assegurar-ne el correcte desenvolupament i preparació. També hem sol·licitat saber què passarà amb les oposicions de cuina i inspecció, les quals també necessiten un calendari realista. De moment, sobre aquestes últimes, se’ns ha dit que quan s’aixequi l’estat d’alarma i la suspensió de tràmits, seguiran endavant amb normalitat de seguida.

4. Situació laboral i substitucions. Des del Departament s’ha dit que estem treballant des de casa, es proposa que els docents facin formació, contactin amb les famílies, enviïn tasques, etc. Però exactament quines tasques s’han de cobrir aquests dies? Cal que es donin pautes i dates de quan es donaran instruccions i què s’ha de fer mentrestant, quines responsabilitats cal assumir i quines no.

Fonts del Govern també han expressat públicament que estem gaudint d’un permís de deure públic inexcusable. Així, doncs, quina és la nostra situació exactament? Sigui com sigui, els docents estan treballant des de casa, alguns amb una sobrecàrrega de feina. Així, doncs, amb quin criteri s’han deixat de cobrir les substitucions? Amb quin criteri es redueixen els equips docents dels centres? Això comporta deixar alumnes sense referent i sobrecarregar docents amb tasques d’altres grups. Creiem que no s’haurien d’haver aturat els nomenaments i n’exigim la reactivació immediata.

5. Preinscripció i matriculació. Ens preocupa saber què passarà amb les preinscripcions i matriculacions si el confinament es va allargant. Està bé anar-ho ajornant, però arribarà un punt que no serà sostenible, com i quan es farà?

6. Reforma de l’FP. En quin punt es troba la reforma curricular de l’FP? Es pretén seguir-la desenvolupant? Si ja érem crítics amb la manca de participació i transparència abans del confinament, ara encara entendríem menys la seva aplicació unilateral per part del Departament, per la qual cosa demanem deixar-la en suspens i negociar-la quan aquesta situació hagi acabat.

7. Impressores 3D. Ens consta que alguns serveis territorials ja les han posades al servei de col·lectius que fabriquen pantalles protectores, petites peces, etc. Volem saber si això respon a un criteri general i coordinat o si cada servei territorial ha pres la iniciativa pel seu compte; i, en tot cas, demanem que, efectivament, aquestes siguin posades al servei de les necessitats sociosanitàries del moment de manera sistematitzada i controlada.

8. Pràctiques FP. El Departament ha publicat condicions especials per als estudiants de Cicles Formatius amb períodes de pràctiques que han quedat a mitges. En estudiants que hagin fet menys de 220 hores es deixa a criteri de les juntes d’avaluació de cada centre què fer. Fins on arriba, doncs, el poder de les juntes d’avaluació? Es pot donar el títol a un alumne amb 100 hores de pràctiques? Creiem que els professors han d’agafar una responsabilitat que no els pertoca i es poden donar situacions en les quals el mateix alumne a un institut o un altre obtindrà el títol o no depenent dels criteris que s’agafin al centre. El Departament ha de treure uns criteris clars i uniformes.

Tots els sindicats que formem part de la Mesa Sectorial de Negociació arran de les eleccions sindicals de personal docent no universitari de l’any passat hem acordat sol·licitar una trobada oficial virtual al Departament d’Educació amb un sol punt a l’ordre del dia: “l’educació pública en temps de confinament: accés a l’educació i condicions laborals del professorat”.

Des de la Intersindical-CSC creiem que aquesta petició era totalment necessària i que el Departament ha d’habilitar, tot i el confinament, els mitjans necessaris i prendre la iniciativa per tal de mantenir els sindicats i els treballadors informats i atendre, en la mesura del possible, les demandes, neguits i peticions dels docents i els seus representats que són qui millor coneix la realitat de les aules i dels centres educatius.

Esperem que el Departament d’Educació ofereixi una resposta ràpida i a l’alçada de la situació que estem vivint i que permeti que tota la comunitat educativa puguem incidir en la presa de decisions i en la gestió de la situació d’excepcionalitat que estem vivint.

Davant d’aquesta situació d’alarma, diversos agents sindicals i d’estudiants dels Països Catalans hem emès un comunicat conjunt que podeu llegir i descarregar a continuació.

[Actualització] Document oficial del Departament amb la informació sobre retorn de permisos, llicències i altres situacions i comunicat de la Intersindical-CSC demanant l’ajornament de les oposicions.

Demanem l’ajornament de les oposicions.

Ens han arribat noves informacions referents a les situacions relacionades amb les substitucions que hi està havent arran de l’estat d’alarma, així com sobre el procés d’oposició. Les compartim en aquest comunicat de valoració, i quedem a l’espera que el Departament d’Educació publiqui aquestes instruccions demà mateix.

Pel que fa als substituts, hem rebut molts casos de persones a les quals els canvia el motiu de la baixa i estan sent acomiadats en comptes de poder continuar al seu lloc de treball, amb el greuge, també, de places que queden buides en una situació en la qual es demana potenciar l’aprenentatge en línia amb els alumnes. Aquesta situació ha estat denunciada pel nostre sindicat directament al Departament i no podia allargar-se més. Celebrem, per tant, que el Departament d’Educació ens informi que es mantindrà la feina als substituts als quals els canviï el fet causant. També se’ns ha informat que no s’acceptaran els reingressos de docents que hagin estat sol·licitats des del tancament de centres pel perjudici que això suposaria per als substituts. Des de la Intersindical-CSC creiem que totes dues són bones decisions preses pel Departament després que els hàgim fet arribar una gran llista de casos de substituts que s’estaven quedant sense feina en aquesta situació tan complicada.

Sobre les oposicions, el comunicat de suspensió de tràmits i processos havia deixat moltes incògnites als aspirants. La informació que hem pogut saber és que el Departament d’Educació treballa amb la intenció de realitzar les oposicions amb el mateix calendari previst o amb algun endarreriment que no les afecti significativament. Celebrem, un cop més, que s’actuï amb transparència i que finalment es comenci a notar una comunicació més fluida com demanàvem en comunicats anteriors. Hi ha molts milers d’aspirants que ara mateix es troben en una situació excepcional i d’incertesa que no els permet preparar correctament aquests processos i que estan constantment a l’espera de noves informacions que els aclareixin la situació, per això són importants les comunicacions constants.

Finalment, demanem
que un cop oberta aquesta via informativa es mantingui un canal fluid
i constant i que, a l’hora de prendre decisions, es parli amb els
sindicats com a representants dels treballadors per tal d’actuar de
manera conjunta i cercar les millors solucions possibles entre tots,
una cosa que a hores d’ara no ha passat.

• Les oposicions per accedir als cossos docents, l’accés a la
  borsa de treball o la sol·licitud de títols i certificats en són un
  exemple

• Abans d’ahir ja es va anunciar l’ajornament de tots els tràmits relacionats amb la preinscripció i matrícula de l’alumnat dels diferents ensenyaments

El Departament d’Educació ajorna tots els procediments i tràmits que
són de la seva competència, a causa de l’entrada en vigor del Reial
decret 463/2020, pel qual es declara l’estat d’alarma pel COVID-19, que
preveu la suspensió dels terminis administratius en l’àmbit de
l’Administració de la Generalitat de Catalunya. Els tràmits i
procediments es reprendran quan el Reial decret, i les possibles
pròrrogues, quedin derogats.

A l’ajornament de tots els tràmits relacionats amb la preinscripció i
matrícula de l’alumnat dels diferents ensenyaments, en totes les
etapes, que ja va anunciar el Departament, s’hi suma la suspensió dels
procediments i tràmits que afecten a les següents qüestions:

– Sol·licitud de títols i certificats

– Proves d’accés als diversos ensenyaments

– Proves lliures per a l’obtenció de títols i certificats

– Proves d’avaluació de competències de sisè de primària

– Homologació i convalidació de títols i estudis estrangers no universitaris

– Concurs oposició per a l’ingrés i accés a la funció pública docent i per a l’adquisició de noves especialitats

– Concurs oposició per a l’accés al cos d’inspectors d’educació

– Incorporació a la borsa de treball de personal docent

– Provisió i selecció del personal docent

– Concurs de mèrits de selecció de les direccions de centres públics

– Concurs de selecció de directors de centres públics

– Provisió i selecció del personal d’administració i serveis del Departament

– Implantació i supressió d’ensenyaments en centres educatius

– Expedients relatius a l’autorització o modificació d’obertura de centres educatius

– Concessió i extinció de concerts educatius

– Convocatòries de selecció de centres educatius per participar en tot tipus de programes

– Accés a la informació pública

– Accés a la informació estadística

El Departament continuarà treballant en tots aquests assumptes per poder reprendre’ls amb la màxima normalitat un cop es derogui l’estat d’alarma i es resolgui la situació actual.

Consulteu la nota de premsa al web del Departament d’Educació en aquest enllaç.