EDUCACIÓ
Grup de treball de la Dona
Des de la Intersindical-CSC pensem que és l’àmbit docent és un dels entorns en què és especialment important d’organitzar-se per a divulgar i promoure la lluita feminista i els valors que promou, que caldria de fer arribar a tots els centres educatius per tal d’educar en els valors de la igualtat i la llibertat entre tots els infants i promoure l’apoderament de les nenes i noies catalanes de manera que els permeti trencar sostres de vidre formatius i laborals i exercir en igualtat de condicions els drets de ciutadania.
El professorat som un col·lectiu molt feminitzat, on les dones suposem més d’un 70% de les plantilles. Tanmateix entre nosaltres encara som lluny d’assolir la plena igualtat de drets, com es veu, per exemple, en el desproporcionadament baix percentatge de dones presents en equips directius, o en la desigualtat entre homes i dones a l’hora d’agafar permisos per cura de familiars.
En aquesta pàgina anirem publicant documents i activitats. Us animem a totes a participar-hi.
El 12 de desembre, la Intersindical-CSC va retre el homenatge a Rosa Luxemburg al Centre Cívic Fort Pienc. El 2019 va fer 100 anys de l’assassinat de Rosa Luxemburg i Karl Liebknecht a mans del Freikorps, el grup paramilitar dirigit pel ministre de defensa alemany, i la col·laboració d’un sector del partit socialdemòcrata en el …
El dia 12 de desembre hem organitzat a Barcelona, des de la sectorial d’educació, una xerrada sobre feminisme centrada en la figura de Rosa Luxemburg, la històrica militant i teòrica marxista, socialista, comunista i revolucionària alemanya, que ha esdevingut una icona del feminisme. La xerrada és una oportunitat per escoltar i conèixer la Blanca Serra, …
L’educació ha de ser una peça clau en la lluita contra la violència masclista, per això des de la Intersindical-CSC defensem una educació i una república catalana feministes. Cal que l’escola sigui un espai lliure de tot tipus de discriminacions sexistes, començant per allò que anomenem “micomasclismes”, i que incideixi directament en l’assumpció dels valors …
