La Intersindical volem expressar la nostra condemna davant l’increment intolerable d’agressions que estan patint els treballadors i treballadores dels centres educatius de Catalunya. Els casos de violència contra el personal docent no són fets aïllats, sinó l’expressió d’un sistema que ha anat normalitzant l’assetjament, l’amenaça i fins i tot l’agressió física dins les aules, sovint amb la passivitat —quan no la complicitat— del Departament d’Educació.

Els fets recents són un exemple punyent i tràgic del perill real que els docents afrontem cada dia. Malauradament, aquest cas ens recorda altres situacions tràgiques, com l’assassinat d’Abel Martínez el 2015 a l’Institut Joan Fuster de Barcelona. No podem permetre que aquestes agressions quedin reduïdes a simples titulars puntuals, ni que es maquillin com a incidents excepcionals, ni que l’única reparació que pugui esperar el docent agredit sigui, en el millor dels casos, una disculpa. Per aquests motius, La Intersindical exigim al Departament d’Educació:

El reconeixement públic i explícit de la gravetat de la situació, trencant amb el silenci i les maniobres d’encobriment que només contribueixen a augmentar la impunitat dels agressors.

L’assumpció de responsabilitats per part dels alumnes i famílies implicades en actes violents. Cal que l’Administració deixi de tractar aquestes conductes com si fossin simples problemes de convivència. L’agressió a un docent és un delicte i ha de tenir conseqüències clares i contundents.

L’activació immediata de protocols de protecció real per al personal docent, amb suport psicològic, jurídic i institucional. No podem tolerar que cap docent hagi de tornar a una aula on ha estat agredit sense garanties de seguretat ni suport efectiu.

La dotació de recursos i formació adequada per a la prevenció i gestió de conflictes, sense que això impliqui desplaçar la responsabilitat de la violència als mateixos docents, que ja estan sobrecarregats i són sovint abandonats per part de l’Administració.

La intervenció immediata dels serveis socials i, si cal, judicials, en aquelles situacions on es vulneri la integritat física o psicològica del personal educatiu.

Considerem que l’escola ha de ser un espai segur per a tothom, també per a qui hi treballa. No acceptarem més excuses, més informes ocults ni més silencis institucionals. És hora que el Departament d’Educació sigui al costat dels seus treballadors i no dels agressors.

Per tot això, fem una crida a tota la comunitat educativa i a la societat catalana a sumar-se a aquesta denúncia i a exigir canvis immediats. No volem cap més víctima a les aules. Protegir els docents és protegir l’educació pública.

El Departament d’Educació ha resolt amb sancions greus els expedients oberts al director i a l’administradora de l’Institut de l’Ebre, el centre educatiu de Formació Professional més gran del sud de Catalunya. Tots dos rebran una sanció de sis mesos de suspensió d’ocupació i sou, fet que confirma la gravetat de les irregularitats denunciades fa més d’un any per La Intersindical i la CGT.

Les sancions arriben després que l’alumnat hagi estat desenvolupant pràctiques dins el mateix institut sense contracte ni conveni, sense donar-se d’alta a la Seguretat Social i sense cap tutor/a d’empresa assignat. Alguns ni tan sols coneixien quina empresa els havia d’acollir. Aquests fets, denunciats el març de 2023, han estat corroborats per la Inspecció de Treball, que ja va declarar invàlids els convenis i va imposar una multa superior als 50.000 €. A més, dimecres 30 d’abril, la Inspecció va tornar a visitar el centre per investigar nous casos.

Des del 2021, almenys 18 alumnes han estat afectats per aquestes pràctiques fraudulentes. Els casos anteriors han prescrit. Inicialment només se’n tenien detectats quatre.

També s’ha confirmat que s’ha obert un nou expedient al director dimissionari, Armand Pons, per haver tallat tota comunicació del centre amb el denunciant durant mesos, una actuació gravíssima que vulnera el dret a la denúncia i la protecció dels alertadors.

A banda, l’auditoria encarregada pel Departament a la Intervenció General ha detectat irregularitats en la gestió de contractes menors, especialment pel que fa al fraccionament indegut de serveis. No es descarten reclamacions patrimonials contra els responsables.

La pressió sindical constant i la persistència del denunciant, Sergi Tur, han sigut clau per destapar i acabar amb aquestes pràctiques. A més, alertem que el model actual de Formació Professional, basat en la mercantilització i la dualització, afavoreix aquest tipus de vulneracions. Ens comprometem a continuar denunciant qualsevol irregularitat que posi en risc els drets de l’alumnat i dels treballadors i treballadores.

La Intersindical hem tramès una reclamació al Departament d’Educació per tal de reivindicar que no es pot obligar els docents a pernoctar fora de casa.

El dimecres 7 de maig van tenir lloc nomenaments telemàtic a fi de cobrir baixes temporals amb substitucions. En un d’aquests nomenaments, que no poden ser rebutjats si no és per una causa molt justificada, l’assignació del nomenament incloïa un requisit que considerem del tot excessiu i inacceptable: “Ha de tenir disponibilitat d’anar de colònies els dies 14, 15 i 16 de maig”.

La Intersindical recordem que els docents, com a treballadors públics que som, no estem obligats a pernoctar fora de casa ni a treballar 24 hores, 48 hores o 72 hores seguides, que és del que es tracta quan parlem d’anar de colònies.

En aquest sentit, hem fet arribar una reclamació a la Direcció General de Professorat i Centres Públics, a la Subdirecció General de la Inspecció Educativa i a la Subdirecció General de la Funció Directiva i Lideratge Pedagògic. La Intersindical considerem que es tracta d’un requisit “abusiu i injust, atès que no es pot obligar a treballar més de 48 hores seguides, més encara amb la responsabilitat que comporta i amb la precarietat del personal substitut i interí”.

En primer lloc, al text de la reclamació demanem que el Departament informi tant a la direcció del centre educatiu com als serveis territorials del Penedès “que no pot exigir els docents a anar de colònies, i molt menys posar-ho de requisit en un nomenament telemàtic”. En segon lloc, sol·licita que s’informi a la persona que ha acceptat el nomenament que no està obligada a anar de colònies i, en tercer lloc, que, un cop informada la direcció de manera adequada, s’incoï un expedient sancionador contra la direcció del centre si els fets es tornen a repetir.

Avui, 6 de maig de 2025, hem viscut un moment que marcarà un abans i un després per a l’educació infantil al nostre país. Per primera vegada, les reivindicacions del col·lectiu 0-3 han tingut veu al Parlament de Catalunya. Ha estat una compareixença històrica, inèdita fins ara, en la qual s’ha reconegut la necessitat de dignificar aquesta etapa educativa essencial per al desenvolupament integral dels infants.

La Intersindical hi hem estat al peu del canó, com ja fa temps que fem donant suport a la Plataforma Dignitat 0-3 i participant activament en totes les accions que tenen per objectiu posar al centre les necessitats de la petita infància, les famílies i les professionals de les escoles bressol. A primera hora del matí ens hem concentrat davant del Parlament per fer visible el clam d’un sector sovint invisibilitzat i precaritzat.

Les nostres demandes són clares i urgents: reconeixement del 0-3 com a etapa plenament educativa, inversió pública sostinguda, ràtios adequades, condicions laborals dignes, polítiques de conciliació reals i garantia d’un accés universal i gratuït. No podem continuar tolerant que aquesta etapa depengui de criteris economicistes o de la voluntat del govern municipal de torn.

Les escoles bressol i els serveis per a la petita infància han de ser un dret garantit, no una opció incerta. És hora que la Generalitat assumeixi la seva responsabilitat i revisi el marc legal per establir uns mínims de qualitat i corresponsabilitat institucional.

Continuarem lluitant perquè l’educació dels infants de 0 a 3 anys sigui una prioritat política, educativa i social. Perquè no són ciutadans del futur: són ciutadans del present. I avui han tingut veu al Parlament.

Visibilitzem l’etapa 0-3. Defensem-la. Guanyem-la.

S’ha publicat la Resolució EDF/1519/2025, per la qual s’aproven les instruccions per adjudicar destinacions provisionals als docents funcionaris de carrera i en pràctiques, amb efectes d’1 de setembre de 2025.

 Procediments clau:

• Adjudicació general per a mestres i professorat de secundària.

• Prioritat al professorat afectat per la modificació de plantilles.

• Procediment previ per llocs en serveis educatius, aules hospitalàries, CREI, CFA penitenciaris i nous centres.

• Continuïtat de càrrecs directius i destinacions específiques.

• Tramitació electrònica obligatòria.

Dates importants:

• Publicació de vacants abans del 30 d’abril de 2025 (procediments previs).

• Termini de candidatures segons la publicació de vacants.

 La Intersindical reivindiquem un procés transparent, amb igualtat d’oportunitats i respecte pels drets laborals!

Consulta la resolució completa aquí: DOGC – Resolució EDF/1519/2025

A la Mesa Sectorial celebrada el 10 d’abril de 2025, el Departament d’Educació ha presentat el calendari escolar del curs vinent i la proposta d’adjudicacions provisionals. Lluny d’oferir solucions a les reivindicacions històriques del col·lectiu docent, torna a evidenciar la manca de voluntat de transformar un sistema educatiu marcat per l’opacitat, la precarietat i la subordinació a les direccions dels centres.

Un calendari escolar imposat i sense marge de preparació

El curs 2025-2026 començarà amb 177 dies lectius. Es mantenen les dates que es van avançar malgrat el col·lapse dels processos administratius pendents (oposicions, trasllats, adjudicacions). El curs s’iniciarà entre el 8 i el 22 de setembre, segons els ensenyaments, i s’acabarà el 19 de juny. La jornada intensiva començarà el 8 de juny i també s’aplicarà el 19 de desembre a secundària, i a primària en aquells centres que ho demanin.

La Intersindical rebutgem aquest calendari perquè impedeix una planificació pedagògica rigorosa i coherent. No som una estructura per allotjar infants i adolescents: som docents i necessitem temps per a preparar el curs amb condicions.

Adjudicacions 2025-2026: una exclusió inacceptable

El Departament vol limitar la primera fase d’adjudicacions al personal funcionari de carrera i en pràctiques excloent-ne el personal interí, que serà derivat a una segona convocatòria. Considerem que aquesta mesura és inacceptable perquè no es pot construir un sistema educatiu estable mentre es margina una part essencial de la plantilla docent.

A més, el procediment manté la possibilitat que les direccions seleccionin a dit persones per ocupar llocs de responsabilitat sota el paraigua de places perfilades, que sovint no estan prou justificades. Tot plegat reforça un model autoritari, clientelar i profundament injust.

Les propostes de continuïtat perpetuen la por

El sistema actual de propostes de continuïtat genera por, silenci i submissió. Hi ha docents que, si no són proposats per la direcció, poden perdre el seu lloc de feina encara que compleixin amb escreix els requisits. Aquesta dependència genera claustres callats, coartats i vulnerables a pràctiques de gestió autoritària.

Defensem un model en el qual la destinació dels docents no depengui de la simpatia o antipatia de la direcció, sinó de criteris objectius, públics i garantistes.

Les adjudicacions d’ofici i la manca de respecte professional

Quan el sistema no pot assignar una plaça segons les peticions, imposa d’ofici llocs de treball: aules d’acollida, centres de màxima complexitat, especialitats no demanades, etc. Aquesta pràctica menysté el criteri professional del docent i les seves capacitats reals. Reclamem que s’escoltin les preferències individuals i s’eviti l’assignació automàtica de llocs per cobrir necessitats del sistema.

Funcionariat en pràctiques i serveis educatius

El personal en pràctiques continuarà exclòs de determinats llocs, com serveis educatius o especialitats fora de la seva oposició. Reivindiquem que se li garanteixin els mateixos drets i oportunitats que a la resta del col·lectiu, especialment en un context d’estabilització massiva, forçada i desendreçada.

Centres de nova creació sense criteris transparents

Els centres de nova creació s’inclouran en el procés d’adjudicació, però no s’han establert criteris clars ni objectius. Això obre la porta a una adjudicació arbitrària i discrecional que hem de combatre amb garanties jurídiques i sindicació activa.

Cap resposta sobre el poder adquisitiu

Ni una paraula sobre el 0,5% pendent, ni sobre els cobraments dels tribunals d’oposició, ni sobre la recuperació del 25% de poder adquisitiu perdut. Mentrestant, es continuen oferint places de reforç que finalitzen el 31 de juliol sense que es cobrin complements com tutories o especialitats. Exigim que totes les vacants tinguin validesa fins al 31 d’agost i que es retribueixin en igualtat de condicions.

Grup Estable de Substitucions (GES): exigim dades

La implantació del GES continua sense cap avaluació pública. Reclamem dades concretes sobre la seva aplicació: nombre de vacants cobertes, durada de les substitucions, territori i impacte real. Sense transparència no hi ha millora possible.

Altres qüestions pendents

• El decret de l’IOC continua sense garantir destinacions definitives.
• Cal regular les adjudicacions a ZER i escoles rurals amb claredat.
• Rebutgem que les visites mèdiques o la participació en tribunals comportin pèrdua de sou.
• Denunciem la imposició de formació i avaluacions de productivitat a les direccions.

Què defensem La Intersindical?

• Un calendari escolar negociat i raonable.
• Unes adjudicacions justes i transparents, amb participació de tot el col·lectiu.
• L’eliminació de les places perfilades i de les propostes de continuïtat arbitràries.
• L’estabilitat real a través del concurs de trasllats.
• La dignificació de les condicions laborals i salarials del professorat.
• Un model de gestió educativa democràtic, públic i respectuós amb la nostra tasca docent.

La Intersindical no acceptem un sistema que promou la submissió, la inestabilitat i la precarietat. Ens trobaran defensant un model educatiu de qualitat, amb condicions dignes i criteris objectius. Continuarem organitzats, mobilitzats i compromesos amb el futur del servei públic d’educació.

El Departament confirma els terminis provisionals per a les adjudicacions d’estiu, però només accepta un mínim canvi: no es donarà destinació d’ofici a aules d’acollida a qui no tingui l’especialitat de llengües o orientació.

Dates clau:

– Funcionariat de carrera, en pràctiques i art. 25: del 30 de maig al 10 de juny

– Personal d’altres administracions: del 22 de maig al 2 de juny

– Opositores del 2025: 19 i 20 de juny

– Publicació vacants serveis educatius: 30 d’abril

– Publicació vacants entrevista prèvia: 5 de juny

– Publicació resolució provisional: setmana del 30 de juny

– Termini de reclamacions: 2 dies després de la publicació

– Publicació de la resolució definitiva: segona quinzena de juliol

– Data límit per escollir cos en cas de doble destinació: 16 de juliol

Continuem exigint transparència: cal publicar totes les vacants abans de fer peticions i ordenar les adjudicacions definitives per especialitat i serveis territorials.

No volem pedaços, volem un procés clar, just i obert a tota la comunitat educativa.