EL CATALÀ, LLENGUA VEHICULAR I D’ACOLLIDA!

La Intersindical volem expressar la nostra preocupació davant l’acord de govern del passat 5 de novembre, publicat al DOGC, que fa referència a les aules d’acollida per a l’alumnat nouvingut.

Tot i que celebrem l’augment de la dotació de personal per a aquestes aules, que és una mesura positiva en un context de creixement demogràfic i d’una necessària atenció a la diversitat, en aquest cas pel que fa a l’adquisició de la llengua catalana, considerem que el redactat actual del document no és l’adequat.

L’acord estableix que els alumnes en aquestes aules hi han de “dominar tant el català com el castellà”. No compartim aquesta formulació, ja que l’objectiu de les aules d’acollida ha de ser compensar les dificultats específiques que els alumnes nouvinguts tenen per adquirir el català, llengua que sovint no és present en els seus entorns familiars i socials. A més a més, les diverses normatives vigents, que han estat clares respecte a l’ús del català com a llengua d’acollida, donen un marc que assegura la igualtat d’oportunitats per a tots els alumnes.

La Intersindical considerem que la prioritat de l’escola ha de ser ajudar els alumnes nouvinguts a superar les barreres lingüístiques que es troben socialment en l’aprenentatge del català, i no pas imposar un hipotètic doble aprenentatge al mateix nivell.

En articles anteriors hem tractat en profunditat els reptes i les necessitats d’aquestes aules, com es pot veure a les següents publicacions:

  • La llengua catalana i les aules d’acollida (23 de maig de 2024): Aquest article examina la importància de reforçar el català com a llengua d’acollida per garantir una educació inclusiva i de qualitat per a l’alumnat nouvingut.
  • El català i les aules d’acollida: article de Jorge Morales (22 de març de 2024): Jorge Morales reflexiona sobre la necessitat d’actualitzar la normativa per simplificar els processos i millorar la formació docent, amb l’objectiu de garantir un aprenentatge adequat del català.
  • Recursos en línia per a l’ensenyament del català a nouvinguts: Una guia sobre els materials en línia disponibles per a l’ensenyament del català, per ajudar el professorat a proporcionar una formació lingüística adequada als estudiants que acaben d’arribar.

El nostre sindicat restarà amatent i vetllarà perquè no es trenquin els consensos establerts en relació amb la llengua d’acollida, i que les mesures adoptades continuïn garantint una correcta integració educativa i lingüística de tot l’alumnat, i en especial del nouvingut.

La Intersindical

11 de novembre de 2024




Concurs de Trasllats

Concurs Trasllats

Avui comença el CONCURS DE TRASLLATS de cossos docents i d’inspecció educativa per obtenir una destinació definitiva a partir de l’1 de setembre de 2025.

Qui s’hi pot presentar?

– El personal funcionari de carrera i en pràctiques del cos de mestres.

–  El personal funcionari de carrera i en pràctiques dels cossos d’ensenyaments secundaris i de règim especial i dels cossos d’inspectors d’educació.

Participació obligatòria:

–  Funcionaris amb destinació provisional i funcionaris en pràctiques.

Calendari:

Del 5 de novembre al 26 de novembre de 2024.

La Intersindical exigim, un cop més, que surtin publicades totes les places amb la màxima transparència, i que de cara al curs 25/26 es faci un concurs de trasllats d’àmbit català que no depengui de les arbitrarietats normatives de l’Estat.

Informació i formulari de sol·licitud:

https://educacio.gencat.cat/ca/serveis-tramits/treballa-amb-nosaltres/concursos/concurs-trasllats-docents-ie/presenta-sollicitud/index.html




Novetats sobre el Concurs de Trasllats, oposicions cada any i altres informacions de la mesa del 22 d’octubre de 2024

Novetats sobre el Concurs de Trasllats

-Les persones que no puguin fer les pràctiques perquè estan gaudint d’un permís o de baixa romandran a la destinació adjudicada, de manera provisional, fins a la superació de la fase de pràctiques. Un cop superada la fase i declarades funcionàries de carrera, aquesta destinació tindrà caràcter definitiu.

-S’eliminarà la limitació de 10 hores setmanals a les activitats de formació no presencials i semipresencials.

-Es puntuarà el nivell C2 de català amb 5 punts en lloc de 4. D’aquesta manera, s’iguala la puntuació màxima a la de la resta de l’estat.

Terminis:

  • 4 de novembre: publicació de la convocatòria  al DOGC.
  • 5-26 de novembre: sol·licituds de participació.
  • 4 de març: resolució provisional de secundària. 
  • 5-18 de març: reclamacions de secundària.
  • 11 de març: resolució provisional de primària.
  • 12-25 de març: reclamacions de primària. 
  • 13 de maig: resolució definitiva de secundària.
  • 25 de maig: resolució definitiva de primària.

La Intersindical continuem reclamant:

  • Que s’ofereixin totes les vacants al concurs de trasllats.
  • Que s’incloguin també totes les vacants dels Centres de Formació d’Adults al concurs de trasllats ordinari.
  • Que se suprimeixin les places perfilades i es deroguin els decrets de plantilles, d’autonomia de centres i de direccions.
  • Que els anys en què no hi hagi concurs general de trasllats se celebri un concurs de trasllats autonòmic.
  • Que tot el procés sigui transparent i públic per a tothom.

Oposicions cada any

El Departament va anunciar que té intenció de convocar oposicions cada any a partir del 2025.

Altres informacions d’interès

El Departament assegura que està treballant perquè els tribunals de les oposicions de 2023 que encara no han cobrat ho facin al més aviat possible.

El Departament ja ha enviat al Ministerio el llistat de les persones seleccionades a les oposicions del 2021 i del concurs de mèrits, per la qual cosa sembla que “aviat” es publicaran al BOE.

El Departament està treballant per a centralitzar tots els permisos a ATRI, de tal manera que figurin tots en un mateix portal.

 




S’inicia la segona ronda de demanda col·lectiva: Recuperem els nostres diners!

A finals del curs passat, molts mitjans de comunicació es van fer ressò de la feina feta per la Plataforma Deute Estadis Docents, de la qual La Intersidical formem part. Prop de 400 docents van denunciar la Generalitat pels deutes que es deriven de la meritació dels sexennis i van reclamar el pagament del deute acumulat durant l’última dècada. Gràcies a la nostra lluita, hem aconseguit que el primer estadi docent es torni a reconèixer al cap de sis anys d’experiència. El següent pas, però, és recuperar els nostres diners i fer justícia als nostres salaris.

Aquest curs 2024-2025, que ha començat amb canvis a la Conselleria d’Educació i Formació Professional, és el moment de pressionar perquè aquest nou cicle polític respecti els drets dels treballadors i treballadores. El passat 6 de setembre la plataforma ens vam reunir amb la nova consellera, Esther Niubó, per exigir una solució immediata a la situació salarial del col·lectiu docent. No podem oblidar que som els docents pitjor pagats de l’Estat, tot i viure en un dels territoris més cars. Des del 2010 hem patit una pèrdua de poder adquisitiu del 20% en un context on el cost de la vida no deixa de créixer.

La demanda col·lectiva no només és una eina per a recuperar els salaris que ens han retallat, sinó també una manera de reivindicar la nostra professió i plantar cara als abusos. No ens quedarem de braços plegats. Organitzats des de la base, continuem sumant esforços per teixir aliances amb altres actors de la comunitat educativa i construir estratègies conjuntes de lluita.

Amb la primera ronda de la demanda col·lectiva ja finalitzada i els tràmits administratius en marxa, ara iniciem una segona ronda. Volem sumar més docents a la demanda: som més de 35.000 afectats. Fem que aquesta crida arribi a tots els claustres dels centres públics. Junts podrem guanyar aquesta lluita per la dignitat de la nostra professió.

Recuperem els nostres diners! El moment és ara!

Enllaç per unir-se a la demanda

Comunicat Segona Ronda




Novetats en l’ús de dispositius mòbils als centres educatius: Responsabilitats i obligacions

Mòbils a l'aula

L’ús de dispositius mòbils a les aules ha esdevingut un element clau en la integració de la tecnologia a l’ensenyament, però també comporta un conjunt de responsabilitats legals i normatives que tant docents com famílies han de conèixer. Les novetats establertes en diversos documents reguladors recentment publicats posen de manifest la necessitat d’un ús controlat i pedagògicament justificat d’aquests dispositius. Podeu consultar la guia de l’AEPD aquí, i les instruccions del Departament d’Educació aquí.

Marc legal i protecció de dades

Segons la normativa vigent, inclosa la Llei Orgànica de Protecció de Dades Personals (LOPDPGDD), els centres educatius han d’assegurar que l’ús dels dispositius mòbils respecti la protecció de dades personals dels alumnes. És responsabilitat dels centres garantir que els tractaments de dades derivats de l’ús de dispositius com telèfons mòbils, ordinadors o tauletes, compleixen amb el Reglament General de Protecció de Dades (RGPD), que estableix límits i condicions per al tractament de dades personals dels alumnes.

Prohibició o limitació en l’ús dels mòbils

Pel que fa a l’ús general dels telèfons mòbils, es confirma que a les etapes d’educació infantil i primària l’ús d’aquests dispositius està prohibit. A secundària obligatòria, l’ús dels telèfons està limitat i només es permet en activitats específiques autoritzades pel docent per finalitats pedagògiques. Els centres han d’actualitzar les seves normes internes per garantir que els dispositius dels alumnes es mantinguin apagats durant tota la jornada escolar, excepte en casos excepcionals.

Responsabilitats dels docents i famílies

Els docents tenen la responsabilitat d’assegurar que qualsevol ús dels dispositius mòbils a l’aula estigui clarament justificat i es faci amb una reflexió prèvia sobre els riscos i beneficis, especialment pel que fa a la protecció de dades i la privacitat dels alumnes. Per altra banda, les famílies són corresponsables d’educar els seus fills en l’ús adequat d’aquests dispositius, tant dins com fora del centre escolar. Els centres educatius promouran sessions de formació i sensibilització per a les famílies per tal d’assegurar un bon ús dels mòbils en tots els àmbits de la vida de l’alumne.

Sancions i mesures correctores

Els centres també han d’incloure mesures disciplinàries per a fer front a l’ús indegut dels dispositius. Els usos indeguts poden comportar sancions que van des de la retirada temporal del dispositiu fins a la notificació a les famílies. Les faltes greus poden ser objecte de sancions més dures, incloent la possible responsabilitat penal en casos de gravació d’imatges sense permís o altres infraccions relacionades amb l’ús inadequat del mòbil.

En definitiva, aquestes noves mesures tenen com a objectiu garantir un ús responsable i segur dels dispositius mòbils, tot respectant els drets fonamentals dels alumnes, especialment pel que fa a la protecció de dades i la convivència a l’aula. Els docents tenen un paper clau a l’hora de guiar els alumnes en aquest ús i assegurar que les noves tecnologies siguin una eina per a l’aprenentatge i no una font de distracció.

Instruccions ús mòbils




Concurs de Trasllats per a Personal Docent: Informació Clau i Terminis

Concurs de Trasllats

En aquest moment, ens trobem en el període previ a la publicació de la convocatòria oficial del concurs de trasllats per al curs 2024/2025. Ja s’han publicat documents oficials importants com el Reial Decret 1364/2010, que regula el concurs de trasllats, i les seves modificacions recents a través del Reial Decret 677/2024 i l’Ordre EFD/1056/2024. Aquestes normatives estableixen els requisits generals, el barem de mèrits i les bases del procediment.

Què falta per publicar?

Encara resta pendent la convocatòria oficial del concurs de trasllats, que cada administració educativa publicarà als seus butlletins oficials (tant en l’àmbit estatal com autonòmic). Aquesta convocatòria especificarà els terminis definitius, les places vacants disponibles i els requisits específics per a cada comunitat autònoma.

Data estimada de la publicació de la convocatòria:

S’espera que la convocatòria oficial es publiqui durant el mes de novembre de 2024, però, fins que no es publiqui, els detalls exactes poden restar subjectes a canvis.

🔔 Important: Tot i que la normativa general ja està publicada, és fonamental recordar que fins que no es publiqui la convocatòria oficial no hi ha res 100% segur. Les condicions específiques de participació, el nombre de places i altres aspectes clau poden variar en funció de les decisions que prengui cada administració educativa.

📝 Qui hi pot participar?

  • Funcionaris de carrera: Poden participar–hi voluntàriament, sempre que hagin transcorregut dos anys des de la presa de possessió de la seva plaça definitiva actual.
  • Funcionaris obligats a concursar: Aquells que es troben en alguna de les situacions següents:
    • No tenen una plaça definitiva.
    • Han estat desplaçats per manca d’horari o supressió de la seva plaça.
    • Han estat adscrits a llocs docents a l’estranger.
    • Funcionaris en pràctiques (l’adjudicació està condicionada a la superació de la fase de pràctiques).

📅 Terminis Importants

  • Presentació de sol·licituds: Del 5 al 26 de novembre del 2024.
  • Adjudicació provisional de places: Gener del 2025.
  • Adjudicació definitiva de places: Abril del 2025.
  • Presa de possessió del nou destí: 1 de setembre del 2025.

⚖️ Barem de Mèrits

Per determinar la teva puntuació en el concurs de trasllats, es valoren els mèrits següents:

1. Antiguitat (funcionaris de carrera):

1.1.1. Antiguitat en el centre (amb plaça definitiva):

  • Primer i segon any: 4,0000 punts per any.
  • Tercer any: 6,0000 punts per any.
  • Quart i següents anys: 8,0000 punts per any.
  • Fraccions d’any:
    • Primer i segon any: 0,3333 punts per cada mes complet.
    • Tercer any: 0,5000 punts per mes.
    • Quart any i següents: 0,6666 punts per mes.

1.1.2. Antiguitat en situació de provisionalitat (sense plaça definitiva):

  • 4,0000 punts per any.
  • Fracció d’any: 0,3333 punts per mes complet.

1.1.3. Antiguitat en centres de difícil cobertura:

  • 4,0000 punts addicionals per any en centres de difícil cobertura.
  • Fracció d’any: 0,3333 punts per mes.

1.2 Antiguitat en el cos (es comptabilitza tot, tant si és com a funcionari de carrera o no):

1.2.1 Serveis prestats en el cos corresponent a la vacant:

  • 2,0000 punts per any en situació de servei actiu.
  • Fraccions d’any: 0,1666 punts per mes complet.

1.2.2 Serveis prestats en altres cossos docents de subgrup igual o superior:

  • 1,5000 punts per any.
  • Fraccions d’any: 0,1250 punts per mes complet.

1.2.3 Serveis prestats en altres cossos docents de subgrup inferior:

  • 0,7500 punts per any.
  • Fraccions d’any: 0,0625 punts per mes complet.

1.3. Pertinença a cossos de Catedràtics:

  • Per ser funcionari de carrera dels cossos de Catedràtics d’Ensenyament Secundari, Música i Arts Escèniques, Idiomes i Arts Plàstiques i Disseny: 5,0000 punts.

3. Mèrits Acadèmics (màxim 10 punts):

  • Doctorat: 6,0000 punts.
  • Màster Universitari o Ensenyances Artístiques (no requerit per a l’accés): 3,0000 punts.
  • Suficiència investigadora o diploma d’estudis avançats: 2,0000 punts.
  • Premi extraordinari en doctorat, llicenciatura o grau: 1,0000 punt.

3.1. Altres titulacions de nivell superior:

  • Grau: 5,0000 punts per un títol de grau no requerit per al cos.
  • Diplomatures, enginyeries tècniques, arquitectura tècnica o primer cicle de llicenciatures: 3,0000 punts.
  • Segon cicle de llicenciatures, enginyeries o arquitectura: 3,0000 punts.

3.2. Titulacions d’idiomes, artístiques i formació professional:

  • Certificat de nivell C2: 4,0000 punts.
  • Certificat de nivell C1: 3,0000 punts.
  • Certificat de nivell B2: 2,0000 punts.
  • Certificat de nivell B1: 1,0000 punt.
  • Títol de tècnic superior d’FP, Música, Dansa, Arts Plàstiques i Disseny: 2,0000 punts.

4. Càrrecs Directius i Funcions (màxim 30 punts):

  • Director/a de centres públics: 4,5000 punts per any (0,3750 punts per mes complet).
  • Vicedirector/a, cap d’estudis, secretari/ària i similars: 3,0000 punts per any (0,2500 punts per mes complet).
  • Coordinació docent, tutories i càrrecs similars: 1,5000 punts per any (0,1250 punts per mes complet).

5. Formació i Perfeccionament (màxim 15 punts):

  • Cursos de formació: 0,1000 punts per cada 10 hores de formació acreditada.
  • Competència digital: mínim 3,0000 punts reservats per la formació en competències digitals.
  • Certificacions d’idiomes: puntuades segons el nivell (C2, C1, B2, B1) i valorades una única vegada.

6. Altres mèrits (màxim 20 punts):

  • Es valoren mèrits com publicacions acadèmiques, participació en projectes d’innovació, premis de caràcter científic o artístic, i l’exercici de càrrecs en l’administració educativa o la tutoria de pràctiques de màsters oficials.

Criteris de desempat:

  • Els empats es resolen atenent la puntuació més gran en els apartats del barem segons l’ordre en què apareixen. Si persisteix, es consideraran altres mèrits com l’any d’ingrés en el cos i la puntuació obtinguda en el procés selectiu.

🛑 Renúncia i Adjudicació

Durant la fase d’adjudicació provisional es pot presentar una al·legació per a corregir errors, però no es pot renunciar a participar-hi si estàs obligat a concursar. Un cop arribi l’adjudicació definitiva, les destinacions assignades són irrenunciables.

❓ Dubtes o Assessorament?

Si tens qualsevol pregunta sobre el procés de participació, la normativa, o necessites ajuda per a calcular la teva puntuació, no dubtis a posar-te en contacte amb el delegat de La Intersindical a la teva zona. També pots escriure’ns a educacio@laintersindical.cat.




Nova Formació: Inici del Curs Escolar 2024-2025

Compartim amb vosaltres el vídeo de la nova formació per l’inici del curs escolar 2024-2025 que fam fer ahir. En aquest vídeo, el Lluís Salsas, comparteix la informació essencial del document d’Organització de Centres (DOIGC) per aquest curs 2024/25.

Què trobaràs en aquesta formació?

Aquesta sessió formativa està dissenyada per ajudar-te a gestionar l’inici del curs de manera eficient i sense imprevistos. Explorarem temes clau del document oficial Instruccions d’inici de curs 2024-25 per assegurar que tots estiguin al corrent de les normatives, horaris i protocols. Aquests són alguns dels punts destacats que cobrim:

  • Calendari escolar: Dates d’inici i finalització per a cada nivell educatiu (Educació Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP i altres ensenyaments).
  • Horaris i organització del centre.
  • Gestió d’absències i substitucions: Protocols per assegurar la continuïtat educativa davant possibles imprevistos. Quins drets i deures tenim com a docents?
  • Ús de dispositius mòbils: Anàlisi de les noves directrius per l’ús dels mòbils a l’aula en funció de l’etapa educativa.

Per què és important?

Amb l’inici d’un nou curs, és essencial que tots els actors implicats coneguin les normatives que estructuren el funcionament dels centres educatius. Aquesta formació ofereix un resum clar i actualitzat de les pautes que marquen el calendari escolar, els horaris, i la gestió del dia a dia als centres. Seguir aquestes directrius és fonamental per garantir una experiència educativa fluida i exitosa per a tothom.

A qui va dirigit?

Aquesta formació està dirigida a docents, equips directius, i personal no docent dels centres educatius de Catalunya. Si treballes en un centre educatiu o tens responsabilitats en l’organització i planificació del curs escolar, aquest vídeo és per a tu.

La Intersindical, sempre al teu costat en la formació i la defensa dels drets laborals!