Aturem els cessaments: manifestació el 14 de desembre!

La Intersindical participem de la crida de diverses plataformes i sindicats per aturar els cessaments i defensar una estabilització justa del personal públic en abús de temporalitat. La situació que vivim és insostenible i afecta tant la qualitat dels serveis públics com els drets de les treballadores i treballadors.

La sentència del Tribunal de Justícia de la Unió Europea (TJUE) del 13 de juny de 2024 ha evidenciat, un cop més, que la legislació estatal no ha transposat correctament la Directiva 1999/70/CE, i ha perpetuat l’abús de temporalitat a les administracions públiques. Aquest abús no només impacta negativament en la vida de milers de treballadores i treballadors, sinó que també deteriora serveis essencials com l’educació, la sanitat i l’atenció social.

La Llei 20/2021, lluny de ser una solució, ha deixat moltes persones fora d’un procés d’estabilització just, i ha agreujat encara més la situació. És urgent reclamar:

  • L’aturada immediata dels cessaments.
  • Una estabilització real i justa per a totes les persones en abús de temporalitat.
  • La defensa dels serveis públics de qualitat.

És per això que convoquem tothom a participar a la manifestació del dissabte 14 de desembre, que començarà a les 10.30h davant de la seu de la Comissió Europea a Catalunya (Pg. de Gràcia, 90 – Barcelona).

Unim-nos per exigir:

  • Prou abús de temporalitat!
  • Cap interina al carrer!
  • Les que hi som, ens quedem!

No podem permetre que les administracions públiques continuïn vulnerant drets laborals i afectant la qualitat dels serveis essencials. La nostra lluita és per unes condicions laborals dignes i uns serveis públics que responguin a les necessitats de tota la societat.

La Intersindical hi serem! Ens hi acompanyes?






L’informe TIMMS: un toc d’alerta per al sistema educatiu català

Aquesta setmana s’han fet públics els resultats de l’informe TIMMS (Trends in International Mathematics and Science Study), que avalua el nivell dels alumnes de 4t de primària en matemàtiques i ciències a nivell internacional. Els resultats són preocupants: un 40% dels alumnes catalans no assoleixen els nivells adequats en matemàtiques, una dada que evidencia la crisi estructural del nostre sistema educatiu.

Què és l’informe TIMMS?

L’informe TIMMS és un estudi periòdic que avalua el rendiment educatiu dels alumnes en matemàtiques i ciències, i que permet comparar resultats entre països i identificar tendències a llarg termini. Es tracta d’una eina clau per mesurar la qualitat del sistema educatiu i detectar mancances o punts forts en el procés d’aprenentatge.

La nostra anàlisi dels resultats

Els resultats dels alumnes catalans reflecteixen una realitat que no és nova, però sí cada vegada més alarmant. La caiguda en el rendiment no és casual, sinó el resultat directe d’una dècada i mitja de retallades, desballestament del sistema educatiu i menysteniment del paper dels docents.

A Catalunya hem intentat construir un sistema educatiu sense comptar amb la baula fonamental: els docents. La Intersindical denunciem que no només se’ls ha ignorat en la planificació de currículums i projectes, sinó que també se’ls ha degradat sistemàticament amb condicions laborals precàries. Això no només afecta els docents, sinó també la qualitat de l’educació que reben els nostres infants i joves.

Els darrers 14 anys hem vist desaparèixer permisos i llicències, la reducció de sous, l’aprovació del decret de plantilles i unes ràtios desmesurades. Aquest desmantellament ha fet que sigui cada vegada més difícil trobar professionals disposats a fer de docents. Com podem garantir una educació de qualitat si no hi ha qui ensenyi?

El Departament d’Educació ha impulsat programes com Florence per millorar la comprensió lectora i les matemàtiques, així com iniciatives STEM per motivar l’alumnat en ciències i tecnologia. Tot i ser benvinguts, aquests esforços són només pedaços en un sistema que fa aigües.

Sense mesures estructurals com la reducció de ràtios, més recursos per a l’educació inclusiva i una millora significativa de les condicions laborals dels docents, cap programa pot revertir aquesta crisi.

Algunes propostes per revertir la situació

La Intersindical reclamem mesures concretes per capgirar aquest escenari:

  1. Baixada immediata de ràtios: menys alumnes per aula permet una atenció més personalitzada i un aprenentatge de més qualitat.
  2. Increment dels recursos per a l’educació inclusiva: garantir que tots els alumnes, amb independència de les seves necessitats, rebin l’atenció que mereixen.
  3. Millora de les condicions laborals dels docents: Restablir els permisos perduts, revertir el decret de plantilles i oferir sous competitius per atreure i retenir talent docent.
  4. Democratització dels centres educatius: Impulsar models de gestió que comptin amb la veu dels docents i el conjunt de la comunitat educativa.

Necessitem un sistema educatiu que motivi

Els docents som clau per transmetre la passió per l’aprenentatge. Amb una classe amb una ràtio més baixa que els 25 alumnes a primària, o els 30 a secundària, podríem oferir una educació de qualitat i motivar l’alumnat a màxims històrics. Només necessitem les condicions adequades per a fer la nostra feina.

L’informe TIMMS és un toc d’alerta que no podem ignorar. Si no actuem ara, els resultats continuaran empitjorant i el futur del nostre sistema educatiu serà cada vegada més incert. La Intersindical continuarem lluitant per un sistema educatiu de qualitat que comenci per posar al centre allò que és realment essencial: els docents i les condicions en què treballen. Només així podrem garantir el dret a l’educació de tots els infants i joves del nostre país.




Catalunya: Sous docents més baixos i cost de vida més alt, una situació insostenible

La Intersindical continuem treballant per millorar les condicions laborals i salarials del cos docent de Catalunya, una tasca imprescindible davant la realitat alarmant que ens mostren les dades. El nostre país es manté al capdavant com un dels territoris amb els sous més baixos per als docents, malgrat ser una de les comunitats amb un cost de vida més elevat, especialment a les àrees metropolitanes o zones afectades per la gentrificació turística. Aquesta combinació de desigualtats no fa res més que agreujar les dificultats dels professionals de l’educació pública.

Salaris indignes comparats amb el cost de la vida

Segons l’últim informe del 2024, el sou mitjà d’un docent de secundària a Catalunya és de 2.570,59 € bruts mensuals, situant-nos a la cua de l’Estat espanyol. A tall de comparació, a Ceuta i Melilla, els docents cobren fins a 3.419 €, i al País Basc, 3.140 € mensuals. Aquesta realitat es veu encara més agreujada per la situació dels docents novells, que comencen amb el sou més baix de tot l’Estat, segons informa el diari Segre.

Mentrestant, el cost de la vida a Catalunya segueix creixent: a Barcelona, per exemple, és un 13,6% més alt que la mitjana estatal, fet que provoca una pèrdua significativa de poder adquisitiu respecte a altres comunitats amb sous més alts i costos de vida més baixos. Això dificulta tant l’atracció de nous docents com la retenció del talent al sistema educatiu català.

La Plataforma Deute Estadis Docents: Una lluita per recuperar els nostres drets

La Plataforma Deute Estadis Docents, amb el suport de La Intersindical, reclama el retorn del deute generat per la retallada del primer estadi dels 6 als 9 anys, una mesura que ha afectat més de 35.000 docents i que suposa pèrdues individuals que poden superar els 13.000 €. El juliol passat es va iniciar una demanda col·lectiva amb el suport del Col·lectiu Ronda, que ja compta amb més de 400 docents adherits. La segona ronda d’adhesions, oberta fins a finals de desembre, ofereix una nova oportunitat per sumar-s’hi.

 

Al web de la plataforma, els docents poden utilitzar una calculadora per conèixer el seu deute i les possibles compensacions. Tot i que el deute generat en els darrers quatre anys és el que pot ser recuperat legalment, La Intersindical exigim la devolució íntegra del deute acumulat des del 2012.

Mobilitzem-nos per una educació pública digna

Catalunya és el territori amb els sous més baixos i un dels costos de vida més alts, una combinació que no podem permetre que continuï. Aquesta situació precària repercuteix directament en la qualitat de l’educació pública i en el benestar dels docents.

Al novembre es van actualitzar les dades dels estadis a ATRI. Aquesta actualització suposarà el retorn d’una part ínfima del deute per alguns docents depenent de la data de reconeixement del darrer estadi, però ha deixat fora a molts altres que tenen com a única via la reclamació judicial. 

La Intersindical animem a tots els docents a unir-vos a aquesta lluita per la dignitat laboral i salarial. Si necessiteu ajuda amb els càlculs o voleu més informació, no dubteu a posar-vos en contacte amb el vostre delegat de zona o escriure a educacio@laintersindical.cat.

Exigim sous justos, reconeixement professional i el retorn del deute. Mobilitzem-nos plegats!




Resum de la mesa sectorial del 26/11 sobre el Concurs de Trasllats i la convocatòria d’oposicions per al 2025

Punt primer: respostes als dubtes que es van plantejar a la mesa del dia 18/11 sobre el concurs-oposició.

Sobre l’augment de places a les properes oposicions, el Departament argumenta que els és inviable oferir més de 495 places ja que n’han de donar alsmés de 18.000 nous docents estabilitzats. Enguany hi ha hagut gent amb destinacions complicades, ja sigui lluny de casa o en altres especilitats, i no volen que es repeteixi això, especialment si es té en compte que els nous funcionaris d’aquestes oposicions prendran possessió de la seva plaça com a propietaris provisionals el dia 1 de setembre de 2025. Un cop passi tota aquesta situació, es comprometen a fer unes oposicions amb nombres més elevats per estabilitzar més plantilla. 

Diuen estar treballant a corre-cuita per tal de fer efectiu el pagament dels tribunals d’oposicions de 2023 i 2024. La Intersindical sempre hem denunciat aquesta situació anòmala, per la qual l’Administració reté efectivament el pagament d’un servei prestat sine die en un context inflacionari. Creiem que, com a màxim, el pagament d’aquests serveis s’hauria de fer en un termini de no més de dos mesos. 

  • La forma d’accés a la funció pública ve regulada per Reial Decret, però tenen la voluntat de consensuar-les i adaptar-les amb proves menys memorístiques, per exemple. 
  • El preu de la inscripció ve marcat per Presidència però hi parlaran a veure si es pot reduir de cara a futures convocatòries. 
  • Pel que fa als mèrits d’oposicions, el redactat és el mateix que cada curs. S’hi podrien sumar cursos de tres crèdits, però de moment això no ha canviat.
  • Normativa que es pot portar a les proves: a FP s’ha decidit que no cal. A Secundària sí, però no els DOGCs, perquè s’ha comprovat que els aspirants porten massa informació que no utilitzen. No acabem d’entendre aquesta diferenciació i la denunciem públicament. 
  • Preparació de l’exposició de la programació didàctica: es valora que el temps actual és l’adient. 
  • Per Reial Decret la FP de Grau Mitjà continua sent un mèrit, així com els títols de l’EOI.
  • S’intentarà no fer tribunals mixtos. De moment només passarà a l’especialitat de llengües clàssiques, però es voldrà que siguin tribunals amb membres de les dues especialitats. Tot dependrà, però, del nombre d’aspirants. 
  • Es comprometen a fer el sorteig públic mitjançant un algoritme que es publicarà al web. 
  • Les proves seran a finals d’abril, i s’entén que serà així en properes convocatòries, ja que volen que els nous funcionaris de carrera prenguin possessió de la plaça a partir del setembre següent. Per això s’ha de deixar tot tancat abans del juliol. Manifesten que estudiaran la manera de compaginar la feina com a tribunal amb la del centre. La Intersindical exigim un permís retribuït de mitja jornada per tal de no afegir a la sobrecàrrega docent la de membre de tribunal. 
  • Faran un esforç per publicar els criteris d’avaluació molt abans, en funció dels terminis de la constitució dels tribunals. També es comprometen a publicar el material que cal per dur a terme la prova alhora.
  • La publicació de la llista definitiva d’admesos i exclosos es farà abans de la Setmana Santa per tal de tenir-ho tot llest quan comencin les proves. 
  • S’intenta que les instruccions siguin harmonitzades i no hi hagi tantes diferències entre tribunals. Faran més formació als tribunals i més reunions per establir els criteris de correcció. 
  • Les reclamacions als tribunals continuaran sent via aplicació per no crear un greuge entre qui pot anar-hi i qui no. Valorem això com una excusa. 
  • Es mantindrà la proporció de voluntarietat als tribunals. 
  • El Reial Decret no preveu guardar notes d’alguna part o de totes per futures convocatòries, però s’estudiarà al grup de treball de les Comunitats Autònomes i el Ministerio. 
  • Com a novetat, la convocatòria preveu que persones que s’examinen per una especialitat que es pot impartir a FP ho puguin fer presentant una programació d’FP, ESO o batxillerat (anglès i EF, però no hi ha convocatòria d’EF enguany). 
  • Han mantingut el mot “preferentment” pel que fa a la realització de les pràctiques i l’especialitat d’accés. Evidentment, és una prioritat col·locar tothom allà on li toca, però no sempre és possible. 
  • S’estudiarà incloure l’aranès en una futura convocatòria. 
  • Estan treballant en l’aplicatiu per, per exemple, poder presentar la programació didàctica en comptes de fer-ho per correu. 
  • Tenen la intenció de convocar oposicions cada any i manifesten que hi haurà oposicions de totes les especialitats cada tres anys. 

Avui, 27 de novembre, es publica la convocatòria al DOIGC. 

Encara falten qüestions per respondre: 

Queda per confirmar que els tribunals siguin conscients que una programació és una declaració d’intencions, no una memòria. Hi ha tribunals que encara demanen la manera com una programació s’ha aplicat a l’aula. 

És imperatiu que la persona en pràctiques siguin les que manifestin la voluntat de fer les pràctiques en una especialitat diferent, si escau. 

S’expressa la necessitat que surtin places d’especialitats singulars d’FP. 

Així mateix, es demana un compromís per tal que tots els recursos i les reclamacions siguin respostes. 

L’Administració respon que: 

  • Les places no es perdran. Cap a l’abril o el maig s’iniciarà un procés de negociació per a parlar de places, estabilització, etc. 
  • Estudiaran reduir el nombre de voluntaris als tribunals. 
  • Donaran directives clares als tribunals. 
  • Faran més públic i transparent tot el procés. 
  • Estan revisant totes les dietes i assistències per poder fer efectiu el pagament entre el 9 i l’11 de desembre. 

El proper dia 29 hi ha una mesa tècnica sobre el GES i la borsa. Manifesten que faran una planificació de les meses per tal de poder preparar-les millor. 

Segon punt: criteris de vacants del Concurs de Trasllats. 

  • Es preveu que al febrer estigui tot ordenat. Tindrem accés a la informació de les vacants per centres. Volen treure el màxim de places possible a través de la negociació. 
  • El comunicat es va fer arran d’uns malentesos. Volen tornar a convocar concursos de trasllats autonòmics per alternar-los amb els estatals. Al proper concurs sortiran les places de CFA, que fa més de 15 anys que no surten. 
  • Revisaran els perfils. Tot i que ara és massa just per a modificar-los tots, es faran els canvis al concurs de trasllats autonòmic. 

 Sobre el document amb criteris per definir l’oferta de places:

  • Es guiaran pels criteris de planificació educativa i estabilitat. 
  • Han reduït els criteris per tal que les direccions puguin bloquejar places, menys els perfils on no han arribat a temps i els càrrecs en equips directius. Tanmateix, no es mantindran les places d’interins/es a equip directiu. D’això se’n parlarà més endavant, però aquestes places sortiran al CT. De fet, s’ha tret la frase “a criteri de direcció es poden bloquejar”.
  • Sí que es cert que sempre s’avisa el centre de les places que sortiran i se’n demana l’opinió. Al darrer CT es van fer 2000 peticions i quasi totes es van concedir, però ara ja es diu que aquesta no serà la dinàmica i que hauran de ser raons justificades, com per exemple centres d’FP on es duen a terme projectes singulars (robòtica o similars) on es necessiten perfils professionals concrets. 

Des de la part sindical s’exigeix que, com a mínim, surtin 35.000 places, que són aquelles persones que s’han estabilitzat. Així mateix, hem de treballar per eliminar tots els perfils, ja que no aporten res als centres. Els perfils només han servit per col·locar gent a dit, per la qual cosa s’han d’eliminar en la seva totalitat. 

Intervenció de l’Administració: 

  • No saben encara el nombre de places, però reiteren que seran el màxim i que en parlarem més endavant. 
  • Cal revisar les places perfilades i que constin al PEC i que aquest es compleixi. 
  • Encara no saben exactament com serà el concurs autonòmic, però reiteren la voluntat que es faci i que surtin les places de CFA. Tot indica, però, que qui obtingui plaça en aquest concurs de trasllats no podrà participar en el següent, ja que la normativa espanyola i catalana així ho indiquen. Tot i així, se n’estudiarà la possibilitat legal. 
  • Estudien treure-hi places dels serveis educatius, de SIEI i d’altres casos particulars. 
  • Ara mateix s’estan estudiant les plantilles dels centres per tal d’enviar la proposta a les direccions al desembre i que puguin dir-hi la seva. Volen tenir-ho tot llest per enviar-ho al Ministerio al febrer. 
  • De cara a les CS del curs vinent, s’ho han de mirar encara. De moment només hi ha tres supòsits: CMC, ser a l’equip directiu i motius personals (humanitaris: cura de menors, pares o desplaçament de la parella,…). La directriu del Departament d’Educació és que si no participes ara no saps què passarà i et poden treure la plaça. Per tant, que es demani tot. Sobre la possibilitat de quedar-se a la plaça actual en CS aquelles persones que obtinguin la primera definitiva en un altre centre, es continuarà amb la mateixa regulació que fins ara. Sí que serà possible, sempre que no l’ocupi un funcionari amb definitiva.
  • De l’IOC se n’ha de parlar i veure com es concreta. 
  • Pel que fa als centres de nova creació, se’ls permetran gestions diferenciades per tal que no hi surtin algunes places, així com als CMC. 
  • S’ha de vigilar amb les places d’infantil, que de vegades estan ocupades per equip directiu i són poques places.
  • Deixaran estabilitzar molta gent. Volen estabilitat. 



El Departament d’Educació anuncia un concurs de trasllats autònomic per al curs vinent

El Departament d’Educació ha confirmat, mitjançant una nota de premsa, que el curs vinent es convocarà un concurs de trasllats autonòmic que inclourà, entre altres, places dels centres de formació d’adults.

Des de La Intersindical celebrem aquest anunci, però no ens aturem aquí. Seguim lluitant perquè totes les places disponibles surtin al concurs de trasllats, tant en la convocatòria d’enguany com en la del curs vinent. Continuarem treballant per garantir processos de mobilitat transparents i amb la màxima oferta de places possibles.

Podeu consultar la nota de premsa completa del Departament d’Educació aquí.




Ens oposem al tancament d’una línia a les escoles Alba i Espiga de Lleida!

La Intersindical expressem el nostre ferm rebuig a la decisió de tancar una línia educativa a les escoles públiques Alba i Espiga de Lleida. Aquesta mesura, a més de suposar una nova retallada en el sistema educatiu públic, afavoreix de manera indirecta el creixement de l’escola concertada en detriment de l’ensenyament públic.

Escola llaida

El tancament d’una línia a qualsevol escola pública representa un atac directe contra la igualtat d’oportunitats i els drets de les famílies que aposten per una educació de qualitat, accessible i gestionada íntegrament des de l’àmbit públic. Aquesta decisió no només afecta els infants i les famílies implicades, sinó que també redueix els recursos i oportunitats del sistema educatiu públic en conjunt, i genera un efecte dominó que posa en risc la continuïtat de centres educatius públics en el futur.

En concret, aquestes escoles, més enllà de la titularitat pública, són escoles que van començar a finals del franquisme i tenen una tradició catalanista, laica i progressista. Sempre han fet del català la llengua vehicular i estan situades a l’horta de Lleida.

És inadmissible que, sota el pretext de l’evolució demogràfica o de criteris econòmics, es prioritzin polítiques que debiliten l’escola pública. 

Cap Tancament a p3

Aquesta decisió és encara més greu en un context en què l’escola concertada continua gaudint d’un suport econòmic sostingut per part de les administracions, la qual cosa perpetua un model educatiu dual que fomenta desigualtats i segrega l’alumnat en funció de la capacitat econòmica de les famílies.

Apostar per l’escola pública no és només una qüestió de principis, sinó una necessitat per garantir una societat cohesionada, equitativa i amb igualtat de drets per a tothom. És per això que La Intersindical exigim a les administracions que reverteixin aquesta decisió i prioritzin inversions per reforçar el sistema públic. Cal reduir les ràtios a les aules, augmentar els recursos humans i materials i garantir la permanència de totes les línies als centres públics.

La Intersindical no permetrem que es continuïn aplicant polítiques que desmantellen l’educació pública. Ens mantindrem al costat de les famílies i la comunitat educativa de les escoles Alba i Espiga de Lleida, i emprendrem totes les accions necessàries per a revertir aquesta mesura injusta.

Per últim, fem una crida a la mobilització de tota la comunitat educativa i de la ciutadania en defensa d’una educació pública forta, inclusiva i de qualitat. És el moment d’alçar la veu i deixar clar que l’escola pública no es toca!




AJUDEM ELS CENTRES EDUCATIUS DEL PAÍS VALENCIÀ AFECTATS PER LA DANA!

La Intersindical volem fer una crida a tots els centres educatius de Catalunya perquè estableixin contacte i s’agermanin amb els centres educatius del País Valencià (especialment de l’Horta Sud, la Ribera Alta i l’interior de València) que han patit els devastadors efectes de la DANA.

Els danys que han causat aquestes inundacions han afectat greument les infraestructures i els recursos educatius de diversos centres (en 12 d’ells, gairebé per complet). Per tant, és el moment de mostrar la solidaritat i compromís de la comunitat educativa catalana amb la valenciana.

Aquest agermanament que proposem (i que ja han dut a terme alguns centres com l’institut Enric Borràs de Badalona) es pot traduir en l’enviament de llibres per a les seves biblioteques, material escolar, recursos pedagògics i qualsevol altre tipus de material que pugui contribuir a la normalització de les activitats educatives.

Les escoles han de ser un espai segur de creixement i aprenentatge, i en moments com aquests la solidaritat entre els nostres països és fonamental per a superar una situació tan complicada.

Entre tots aconseguirem que la comunitat educativa i més en general la societat del País Valencià tornin a aixecar-se amb força.

#SolidaritatEducativa #AgermanamentEscolar

La Intersindical