Què es convoca?

Es convoca un concurs-oposició amb 1.100 places distribuïdes així: 1.033 al cos de secundària, 34 al cos de professors especialistes en sectors singulars d’FP, 29 al cos d’arts plàstiques i disseny i 4 al cos de mestres de taller. Es reserva un 5% del total per a persones amb discapacitat reconeguda (≥33%).  

Especialitats destacades

A secundària hi ha 1.033 places repartides per especialitat (Matemàtiques 182; Llengua catalana i literatura 147; Física i química 70; Anglès 63; Llengua castellana i literatura 114; entre d’altres). Podeu consultar el quadre complet d’especialitats i places (incloses reserves LR/ER) al detall de la resolució.    

Per als altres cossos: 34 a FP especialista (Estètica i Manteniment de vehicles), 29 a Arts plàstiques i disseny (vuit especialitats) i 4 a Mestres de taller (Tècniques murals i Tècniques tèxtils). 

L = ingrés lliure · R(L) = reserva discapacitat (lliure) · E = accés cos superior · R(E) = reserva discapacitat (accés)

Presentació de sol·licituds

• Termini: del 28 d’octubre al 24 de novembre.  
• Canal obligatori: tramitació telemàtica via oposicionsdocents.gencat.cat, amb confirmació i pagament electrònic.    
• Preferència d’àmbit territorial per a fer les proves: s’indica a la sol·licitud.  

Taxes, exempcions i bonificacions

• Imports: 72,05 € (secundària i arts plàstiques) i 56,70 € (especialistes FP i mestres de taller).  
• Exempcions: persones amb discapacitat (≥33%) i persones aturades sense prestació. Bonificacions: 30% (famílies nombroses/monoparentals, categoria general) i 50% (categoria especial; dones víctimes de violència masclista i els seus fills).    
• El pagament fora de termini o la falta de pagament comporta exclusió.  

Calendari i desenvolupament de les proves

• Inici del procediment selectiu: a partir del 7 de març de 2026. Abans es fan, si escau, les proves d’acreditació de català i castellà. L’endemà s’inicia la fase d’oposició (primera prova parts A i B en una única sessió).  
• El sistema és de concurs-oposició amb fase de pràctiques posterior.  
• Barem de mèrits (ingrés lliure): experiència (fins a 5 punts), formació acadèmica (fins a 5) i altres mèrits (fins a 2).  

Publicació de llistes i reclamacions

• Llista provisional d’admesos/exclosos: en el termini d’un mes des del tancament de sol·licituds, amb 10 dies hàbils per a reclamacions. Es publica a l’eTauler i al web oficial.    

Destinació i pràctiques

Les persones seleccionades obtenen destinació provisional com a funcionàries en pràctiques per al curs 2026-2027, amb adjudicació segons procediment específic.  

La posició de La Intersindical

La Intersindical, defensem un model d’accés a la funció pública docent estable, transparent i just, que garanteixi la igualtat d’oportunitats i la consolidació del personal temporal sense crear noves borses de precarietat. Apostem per un sistema que prioritzi l’experiència professional, la competència docent i la pràctica real d’aula, per davant de proves memorístiques o processos d’exclusió massiva. Reclamem un model d’avaluació pedagògica autèntica, basat en criteris públics i contextualitzats, que reconegui la trajectòria dels professionals que ja sostenen el sistema educatiu.

En coherència amb aquest model, La Intersindical defensem:

• Estabilitat i reducció de la temporalitat, amb una planificació plurianual de places i calendaris previsibles.
• Garanties lingüístiques, amb el català com a llengua vehicular de tot el procediment i proves ajustades al marc normatiu vigent.
• Igualtat i accessibilitat, que asseguri l’aplicació efectiva de la reserva del 5% per a persones amb discapacitat i les adaptacions reals necessàries per garantir la igualtat d’accés.
• Transparència en els criteris de correcció, la publicitat prèvia dels barems i la claredat en les proves pràctiques.
• Conciliació i salut laboral durant tot el procés selectiu, amb calendaris raonables i seus que evitin desplaçaments innecessaris.

📄 Pots consultar el nostre document complet de referència:

👉 Model d’accés a la funció pública docent (PDF)

Enllaç i documentació oficial

• Convocatòria oficial (DOGC): Resolució EDF/3865/2025, de 22 d’octubre.
• Tràmits i presentació de sol·licituds: canal oposicionsdocents.gencat.cat.

El Departament d’Educació ha anunciat la publicació imminent al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (DOGC) de la convocatòria del concurs-oposició 2025 per a l’ingrés i accés a la funció pública docent.

Segons la informació disponible fins ara, la convocatòria inclourà 1.065 places de reposició —molt principalment per al cos de professorat de secundària— i 35 places addicionals derivades de l’Acord GOV/101/2025. Aquesta oferta respon a la necessitat de cobrir jubilacions i moviments de personal, però continua sent insuficient per a reduir la precarietat estructural del col·lectiu docent i per a regularitzar la situació dels docents interins que continuen en frau de llei, fet que s’agreuja al no convocar cap plaça per a primària.

Denunciem un cop més que hi hagi tribunals de les últimes oposicions que encara no han cobrat. És una situació abusiva, injustificada i indecent. 

Canvis principals al procediment

El nou model introdueix diverses modificacions en el desenvolupament de les proves i en la seva gestió administrativa:

• Proves unificades: les parts A i B de la primera prova es faran en una única sessió, després de la prova de llengües. 
  • 1a prova: la part pràctica, la part A, se simplifica: desenvolupament d’una única sessió de classe del conjunt d’una situació d’aprenentatge (SA); la part B és la part teòrica, el desenvolupament d’un tema, per sorteig.
  • 2a prova: presentació i defensa oral de la programació i de la SA. El temps s’amplia fins a 40 minuts. 
• Programació didàctica digital: s’haurà de lliurar telemàticament en format PDF en un termini de cinc dies hàbils a través de l’Espai personal després d’haver fet la primera prova, sense que calgui la signatura electrònica. Cal guardar el justificant per possibles reclamacions.
• Possibilitat de reclamació presencial: un cop publicades les notes provisionals, s’obrirà un termini de dos dies hàbils per presentar reclamacions motivades —tant per via telemàtica com presencial davant del tribunal.
• Prova pràctica revisada: a totes les especialitats hi haurà una prova pràctica centrada en comprovar el domini tècnic i científic de l’aspirant, sense que calgui desenvolupar una situació d’aprenentatge completa.
• Increment de temps de defensa: la defensa oral de la programació i de la SA s’amplia fins als 40 minuts.

Aquest conjunt de canvis apunta a una major digitalització i agilitat del procés, però també comporta més exigència en el compliment de terminis i formats. La Intersindical insistim que qualsevol modificació ha de garantir la igualtat d’oportunitats i la transparència a totes les fases del concurs. Reclamem una bona planificació, en diàleg amb la part social, per tal de cobrir totes les places els pròxims anys.  

Altres aspectes destacats

• Inici de proves previst: març de 2026.
• Lletra de començament: “A”.
• Reconeixement de mèrits: s’inclou, entre altres, la formació en l’àmbit del lleure educatiu (monitoratge i direcció).
• Requisits lingüístics: es manté l’exigència del nivell C1 de català, i s’actualitzen les referències al C2 segons la nova normativa.

Posicionament de La Intersindical

La Intersindical defensem un sistema d’accés que valori realment l’experiència docent, que garanteixi estabilitat per a les persones interines i que eviti la repetició d’errors dels darrers processos. Continuem exigint al Departament que ofereixi totes les places vacants, sobretot en especialitats on hi ha mancances cròniques, i que asseguri una gestió transparent dels tribunals i terminis de resolució.

Aquest nou procés selectiu no pot ser una simple actualització administrativa, sinó una oportunitat per avançar cap a una funció pública més justa, meritocràtica i amb condicions laborals dignes per al conjunt del professorat del país.

La Intersindical sempre hem defensat que la unitat sindical no és un relat, sinó una pràctica que es demostra amb coherència, lleialtat i compromís real. En un moment clau per a l’educació pública, és inadmissible que alguns sindicats hagin optat per acords parcials amb el Departament que trenquen la unitat d’acció i afebleixen la força del conjunt del personal educatiu.

Els acords de despatx de CCOO i UGT amb el Departament d’Educació han estat un pas enrere. Signar sense el conjunt de la representació sindical és trencar la confiança i desactivar la pressió necessària per aconseguir millores reals. Aquesta manera de fer només beneficia l’administració, que pot continuar el seu camí sense afrontar els problemes estructurals del sistema educatiu.

En aquest context, no ajuden tampoc els comunicats que, en lloc de mirar amunt, miren de costat, alimentant la divisió i desviant el debat del que és essencial: la lluita per unes condicions laborals dignes i una educació pública de qualitat.

La coherència sindical no consisteix a fer gesticulacions públiques ni a marcar distància per interessos tàctics o electorals. Consisteix a mantenir-se ferm en la negociació, actuar des de la base i recordar que l’adversari no és cap altre sindicat, sinó el Departament.

La Intersindical no avalem pactes a la baixa ni accions que només serveixen per fragmentar la resposta del col·lectiu. Apostem per una unitat sindical honesta i sostinguda, la que es construeix amb fets i des dels espais compartits de decisió, amb la participació real del professorat i de tota la comunitat educativa.

El moment exigeix claredat i determinació. No volem tacticisme electoral: volem resultats.

Per dignitat, per coherència i per l’educació pública del nostre país.

comunicat24oct

Fa anys que denunciem una situació insostenible al sistema educatiu català:

• una pèrdua continuada de poder adquisitiu des del 2009,

• una manca de finançament i incompliment de la LEC,

• la pèrdua de democràcia als centres i una interinitat cronificada,

• una sobrecàrrega de feina creixent,

• i decrets imposats sense els recursos necessaris.

Aquesta degradació de les condicions laborals repercuteix directament en la qualitat de l’educació que oferim a l’alumnat i en la cohesió del sistema públic.

Per això, convoquem tot el personal educatiu a la manifestació del 15 de novembre, a les 12 h, a plaça Urquinaona (Barcelona), que acabarà amb una concentració a plaça Sant Jaume, davant del Palau de la Generalitat.

Els objectius d’aquest nou cicle de mobilitzacions són clars:

• Recuperar el poder adquisitiu i millorar els salaris.

• Fer efectiva una vehicularitat real del català als centres educatius.

• Reduir la burocràcia i eliminar càrregues innecessàries.

• Rebaixar ràtios i ampliar plantilles per garantir una educació inclusiva de qualitat.

• Derogar els decrets de plantilles, autonomia de centres i direccions.

Tal com ja vam anunciar al setembre, caldran mobilitzacions massives i una vaga sostinguda en el temps per assolir aquestes reivindicacions. La Intersindical mantenim la nostra aposta per la unitat sindical i per pressionar abans de l’aprovació dels pressupostos.

A més, animem tots els centres educatius a impulsar assemblees per organitzar el col·lectiu docent i la comunitat educativa amb la màxima eficàcia i força.

L’educació pública no pot esperar més. Recuperem el que és nostre i defensem el futur del país.

La mobilització és l’únic camí!

La Intersindical denunciem una vegada més la improvisació del Departament d’Educació pel que fa a l’organització dels Cicles Formatius de la família dels ensenyaments esportius de règim especial. Aquests estudis, com la resta de cicles formatius, consten de 3 blocs de crèdits: el bloc comú, el bloc específic i les pràctiques.

Ens trobem que, fins aquest curs, els professionals que impartien el bloc específic eren contractats pels diferents centres a través de les federacions esportives o de la Creu Roja, però que el passat mes d’abril el Departament va comunicar als centres que a partir d’aquest curs 2025-26 la contractació es faria mitjançant una borsa específica per a aquestes especialitats, que gestionaria el mateix Departament. Des del passat mes d’abril el Departament ha fet ballar el cap a les direccions dels centres i ha canviat les seves indicacions en diverses ocasions, fins que finalment el dilluns dia 1 de setembre les direccions van rebre la decisió final del Departament, en la qual s’indicava que seria l’Administració qui es faria càrrec directe de la contractació.

La Intersindical veiem amb bons ulls que sigui el Departament qui s’encarregui de fer la contractació d’aquests docents. Tot i això, considerem lamentable que, a data 3 d’octubre, aquests docents especialistes encara no hagin arribat als centres educatius, amb l’agreujant que això suposa per a l’organització. En molts casos caldrà refer horaris, i per tant es causarà, de retruc, un perjudici als docents dels centres que ofereixen aquests estudis i a la formació que reben els alumnes d’aquests cicles formatius.

Informació per les pròximes oposicions

Places convocades

• Cos de secundària: el Departament no ha concretat encara quines especialitats ni quantes places s’oferiran.

• Cos de mestres: només es convocarà l’especialitat MALL.

Dates aproximades

• Inici del procediment: 7 de març

• Publicació de la convocatòria i inici sol·licituds: 16 d’octubre

• Constitució dels tribunals: febrer

• Llistat de persones admeses i excloses i criteris de correcció: finals de febrer

• Inici prova pràctica i temes: 7 de març

• Presentació de mèrits: finals de maig

• Publicació llista definitiva de persones admeses: primera quinzena de juny

La Intersindical reivindiquem

• Els tribunals del 2024 encara no han cobrat, cal que es faci el pagament ja.

• Seguim tenint una part de la plantilla en abús de temporalitat. Cal una estabilització real i efectiva per tota la gent que es va quedar fora del procés d’estabilització.

• Hi ha centenars de funcionaris desplaçats a centenars de quilòmetres de casa. Cal resoldre aquesta situació i vetllar perquè no es repeteixi. És inadmissible que el decret de plantilles segueixi provocant situacions com aquestes perquè les direccions puguin col·locar amics a dit.

• La Intersindical ens oposem al sistema d’oposició actual, completament anacrònic i arbitrari. Proposem un sistema més just d’accés a la funció pública docent.

Lluita per a millorar el sistema educatiu català, afilia’t!

La Intersindical condemnem l’agressió que va patir un docent ahir a l’escola Àngel Guimerà de Balaguer, i volem mostrar públicament el nostre suport al mestre agredit, al conjunt del claustre i a l’equip directiu.

Aquesta agressió és un fet greu al qual cal donar una resposta clara i davant del qual no podem restar callats. La comunitat educativa s’ha concentrat a les portes de l’escola aquest dimecres 17 de setembre, quan fa només deu dies que va començar el curs escolar.

Cal no amagar els problemes socials, i la seguretat dels docents i del conjunt dels treballadors de la comunitat educativa a la feina és un problema social. La dotació d’educadors socials i de tècnics d’integració social (TIS), entre d’altres figures clau als centres educatius d’infantil, primària i secundària, és sens dubte important i necessària. Un cop més, el Departament d’Educació no ha actuat ni amb celeritat ni amb bona fe per a dotar de places els centres que ho necessiten, com és el cas de Balaguer, un centre de màxima complexitat.

Aquest inici de curs hi ha molts centres sense personal d’atenció educativa (PAE). Molts d’aquests professionals són a l’atur i no tenen un contracte laboral. Per si això no fos prou, tal com s’ha denunciat les últimes setmanes, en molts centres del país aquestes figures no han tingut continuïtat als seus respectius centres, la qual cosa dificulta l’optimització de la seva tasca social i impedeix un millor acompanyament entre centres, alumnes i famílies.

Tot plegat és, des de diferents punts de vista, lamentable i indignant.

Aquests professionals són imprescindibles, però hem d’anar més enllà. Els mestres han de poder treballar amb seguretat. Així doncs, calen recursos, pedagogia i acompanyament, però també límits clars.

Ja són massa les agressions que es pateixen a la comunitat educativa. És hora que el Departament d’Educació sigui proactiu i doni suport real, efectiu, legal, psicològic si convé, als docents agredits, als centres i als claustres. No ha de ser el docent, qui posi la denúncia. Com a sindicat, ho hem reclamat diverses vegades. Com a ciutadans que som, tots tenim drets i deures.

A banda de reclamar més inversió als serveis públics, La Intersindical exigim augmentar fins a un mínim del 6 % el pressupost de la Generalitat, cosa que ha de permetre contractar més educadors socials i més tècnics d’integració social. Però també més docents, perquè les ràtios actuals no són sostenibles en molts casos. També cal augmentar la dotació de professionals dels equips d’assessorament i orientació psicopedagògics (EAP) que acompanyen els centres i les famílies en la inclusió dels alumnes i les famílies.

La nostra pregunta és: quins canvis pretén dur a terme per evitar casos com els de l’escola Àngel Guimerà de Balaguer?

Per uns serveis públics dignes, de qualitat, amb una inversió adequada, en català i segurs!