Resolució de la directora general de Professorat i Personal de Centres Públics en relació amb la creació dels grups estables de substitucions de la borsa de treball del personal interí docent, així com les bases reguladores per a les convocatòries.

Context i justificació:

1. Disminució del personal interí docent disponible:
   1. Tendència negativa: Els darrers anys hi ha hagut una disminució de persones disponibles per cobrir les necessitats del sistema educatiu públic de Catalunya.
   2. Causes: Moltes persones inscrites han canviat el seu estat a no disponible.
2. Augment de llocs de difícil cobertura:
   1. Especialitats docents específiques i àrees territorials concretes tenen dificultats per trobar substituts.
   2. Cal una solució per garantir la continuïtat del servei educatiu.
3. Objectiu: Aquests grups tenen com a finalitat agilitzar la cobertura de les substitucions i garantir una atenció immediata als alumnes durant tot el curs escolar.

Aspectes clau de la resolució:

1. Creació de grups estables:
   1. Finalitat: Assegurar la disponibilitat de personal per cobrir les substitucions de manera ràpida i eficient.
   2. Atenció directa a l’alumnat: Prioritzar la continuïtat pedagògica i evitar interrupcions en l’aprenentatge.
2. Grup format per: 
   1. Personal voluntari de la borsa de treball d’interins, 
   2. Nomenament anual de substitut a jornada completa que cobreix tot el curs escolar. 
   3. Se’ls assignarà a un centre de referència en primera instància.
   4. Cobriran substitucions dins d’una comarca o districte. Tindran prioritat de nomenament respecte els altres membres de la borsa.
3. Funcionament: Quan una persona del grup estable rebi una substitució, deixarà el centre de referència per ocupar el nou lloc i, una cop acabada la substitució, retornarà a funcions de reforç al centre on hagi treballat fins a una nova substitució.
4. Condicions: No es pagaran dietes ni complements per desplaçament, i la persona assignada ha de mantenir la disponibilitat durant tot el curs escolar.
5. Les persones que han estat seleccionades no poden modificar les seves especialitats, preferències territorials ni jornades, i no poden sol·licitar cap període de no disponibilitat al llarg del curs escolar. 
6. Nomenaments a jornada completa: Les substitucions que s’obtinguin es consideren automàticament acceptades. Cal estar atents de tots els nomenaments telemàtics.
   1. L’algoritme de tots els nomenaments telemàtics per a fer substitucions seguiran el criteri d’adjudicació següent: Borsa estable, grup 1 de la borsa, grup 2 de la borsa.

Procediment per a formar part del grup estable:

• Convocatòria anual: Es defineix el nombre de persones per comarca o districte segons les necessitats. Els requisits inclouen estar inscrit a la borsa d’interins, disponible a partir del setembre, i haver presentat la sol·licitud dins del termini establert.
• Les sol·licituds per al curs 2024-25 s’han de presentar entre el 21 i el 26 d’agost.
  • S’han de presentar el dia 1 de setembre al centre de referència o al centre on se’ls hagi adjudicat la substitució en els primers nomenaments de finals d’agost.
  • En cas de no presentar-se el primer dia lectiu a una substitució, seran baixa automàtica de la borsa de substitucions.
  • A la sol·licitud s’han d’escollir les especialitats i una comarca o districte (en el cas del CEB), i no es poden prioritzar ni territoris ni especialitats.
    • S’ha de demanar com a mínim una comarca i una especialitat. En el cas de demanar més d’una comarca o districte, només se n’assignarà una.
  • L’assignació de les persones del grup estable s’adjudicaran pel nombre de places i pel número de barem de la borsa, amb preferència dels qui tenen acreditada la formació pedagògica i didàctica.
  • Un cop seleccionades, no poden demanar períodes de no disponibilitat.

Requisits:

• Estar inscrit a la borsa de treball.
• Estar disponible a la borsa de treball el dia 1 de setembre i participar en els primers actes de nomenaments del mes d’agost.
• Tenir la capacitació per a les especialitats que requereixen una capacitació.
• Presentar expressament la sol·licitud per formar part de la borsa dins del termini.

Formació i període de prova

• Curs d’iniciació a la tasca docent:
  • Obligatori per al personal que no l’ha completat anteriorment.
  • La fase de tutoria queda ajornada fins que la naturalesa dels futurs nomenaments ho permeti.
• Període de prova:
  • Obligatori per a aquelles persones que no l’han superat i sempre que la substitució sigui igual o superior a un mes.

Responsabilitats i sancions

• Absències i renúncies:
  • La no incorporació al lloc de treball o la renúncia a una substitució pot causar la baixa de la borsa de treball, excepte en el cas de causes justificades.
• Limitacions:
  • No es pot modificar la jornada, preferències territorials o especialitats durant l’any.
  • No es poden sol·licitar períodes de no disponibilitat.

Recursos i impugnacions:

• Recursos legals: Contra la resolució, es pot interposar recurs contenciós administratiu o recurs de reposició.

Avaluació i futur de la mesura

• Prova pilot de 3 anys:
  • Al final del període es valorarà l’eficàcia de la mesura.
  • Possibilitat de convertir aquesta estructura en una mesura permanent segons els resultats obtinguts.

Avui La Intersindical hem acompanyat la plataforma Bressols en Lluita en la seva reivindicació davant del Parlament de Catalunya per exigir una millora significativa en el primer cicle d’educació (0-3 anys). Ens unim a la seva crida per reclamar més inversió i un accés universal a una escola bressol pública, gratuïta i de qualitat. Aquesta acció és part d’una campanya més àmplia que vol visibilitzar les necessitats i drets dels infants i les seves famílies, així com les condicions laborals dels treballadors del sector.

Actualment, moltes famílies no poden accedir a places d’escola bressol pública, fet que les obliga a optar per solucions privades, sovint costoses i no accessibles per a tothom. Les ràtios d’infants per educador/a són més altes que les que recomanen les institucions europees, la qual cosa impacta negativament tant en la qualitat de l’educació com en les condicions laborals dels professionals.

El document destaca la manca de compromís polític i de recursos per part del Govern i dels ajuntaments, cosa que deixa moltes famílies sense un suport adequat durant la primera infància dels seus fills/es. Aquesta situació crea desigualtats i perpetua la vulnerabilitat de les famílies amb menys recursos.

També afecta directament les condicions laborals dels companys i companyes que treballen en escoles bressol. Les condicions precàries, amb sous baixos i alta demanda laboral posen en risc tant la salut física com mental dels professionals del sector. Així mateix, un suport insuficient als infants amb Necessitats Educatives Especials (NEE) i les seves famílies dificulta encara més la tasca dels educadors.

La Intersindical hem estat presents en aquesta reivindicació per donar visibilitat a una problemàtica que ens concerneix a tots i totes. Creiem fermament que la inversió en la primera infància és una inversió en el futur de la nostra societat. Volem escoles bressol públiques amb ràtios adequades, professionals ben remunerats i unes condicions laborals dignes. La inclusió i l’equitat han de ser els pilars del sistema educatiu 0-3.

Convidem tots els docents i treballadors/es del sector educatiu a sumar-se a aquesta campanya i a signar per donar suport a les reivindicacions de Bressols en Lluita. És hora de demanar un canvi real i de posar la primera infància al centre de les polítiques públiques d’educació.

Per últim, volem recordar que La Intersindical impulsem també la campanya “Visibilitzem l’etapa 0-3”, que té com a objectiu principal el reconeixement de la importància educativa de les escoles bressol, que no són simples espais de cura. L’etapa 0-3 és una fase essencial del desenvolupament educatiu, i és per això que exigim més recursos, millors ràtios i condicions laborals dignes per als treballadors del sector.

És hora de demanar un canvi real i de posar la primera infància al centre de les polítiques públiques d’educació. Signa aquí per afegir-te a la nostra campanya

Junts i juntes podem aconseguir una educació pública 0-3 de qualitat per a tothom!

Gairebé 400 docents catalans han decidit emprendre accions legals contra la Generalitat de Catalunya per reclamar el pagament dels deutes derivats de la meritació dels sexennis. Aquesta iniciativa s’ha dut a terme sota el paraigua de la plataforma Deute Estadis Docents, en la qual La Intersindical participa i a la qual donem ple suport, i que compta amb l’acompanyament i assessorament del Col·lectiu Ronda.

La denúncia argumenta que la Generalitat ha mantingut de manera abusiva l’endarreriment del primer estadi docent dels sis als nou anys d’experiència professional, una mesura que es va implementar a partir de les retallades del 2012, i que hauria hagut de ser temporal. Aquesta situació ha generat un deute que afecta més de 30.000 docents a tot Catalunya.

L’advocada del Col·lectiu Ronda, Mariona Torra, ha destacat que la reversió de les modificacions és una mesura plenament exigible que no pot ser postergada indefinidament, i que la manca de voluntat política és l’única raó que impedeix la solució d’aquesta situació.

La Intersindical expressem el nostre ple suport a la plataforma Deute Estadis Docents i ens unim a la seva lluita per millorar les condicions de vida del professorat català. Recordem que el sector docent ha patit una pèrdua de poder adquisitiu superior al 20% des del 2009, i que es troba en una situació asfixiant a causa de la manca de recursos i unes ràtios d’alumnes intolerables.

Continuarem treballant per assegurar que els drets laborals del professorat siguin respectats i per revertir unes retallades que han afectat greument el sistema educatiu públic de Catalunya.

La situació actual de la matriculació de criatures amb necessitats educatives especials (NESE) és alarmant. Cada any, moltes famílies es troben immerses en un procés complex i opac, ple de traves i manca de transparència, que vulnera els drets dels infants i de les seves famílies. Aquesta problemàtica, que afecta tot el país, és una mostra més de la degradació del sistema educatiu català, el qual sembla allunyar-se cada vegada més d’un model inclusiu i equitatiu.

La manca de recursos i la precarietat laboral del personal de suport no només vulneren la legislació vigent, sinó que també perpetuen una cultura capacitista que discrimina sistemàticament aquests alumnes. És imprescindible que es desplegui de manera efectiva el Decret d’Inclusió (Decret 150/2017) i que s’augmenti el nombre de places NESE i SIEI (Suport Intensiu per a l’Educació Inclusiva) als centres educatius.

Exigim al Departament d’Educació que asseguri els recursos necessaris per garantir una educació inclusiva real. Això inclou la contractació de més personal especialitzat i la millora de les condicions laborals del personal de suport. Cal que es respectin les prioritats de les famílies en l’assignació de places i que es garanteixi la transparència en tot el procés de matriculació.

Donem suport total a les famílies que es manifesten avui per defensar els drets dels seus fills i filles amb necessitats educatives especials. És essencial que aquestes famílies rebin l’atenció i els recursos adequats per assegurar una educació en igualtat de condicions. Les famílies no poden continuar suportant soles aquesta lluita; és necessari un compromís ferm de tota la comunitat educativa i de les institucions.

La mobilització i l’organització són clau per combatre aquestes vulneracions estructurals. La Intersindical ens comprometem a continuar treballant conjuntament amb altres sindicats, professionals de l’educació i famílies per exigir un sistema educatiu més just i inclusiu.

La política educativa actual, lluny de garantir la igualtat d’oportunitats, contribueix a la segregació i la desigualtat. La manca de respecte per les decisions de les famílies en la matriculació i la priorització de criteris administratius per sobre del benestar dels infants són exemples clars d’aquesta situació. Cal un canvi profund en les polítiques educatives per revertir aquesta tendència i construir un sistema que realment garanteixi els drets de tots els alumnes.

Per a més informació sobre aquesta problemàtica, podeu llegir l’article complet de Dolors Sabater, exdiputada al Parlament, pedagoga, activista i afiliada de La Intersindical, titulat “Tràfec i tràfic en la matriculació especial” a VilaWeb.

En un comunicat recentment publicat per la plataforma Deute Estadis, de la qual La Intersindical forma part i a la qual dona ple suport, s’ha revelat la situació dels 6.185 docents afectats per les retallades del primer sexenni entre 2012 i 2014. Segons les dades proporcionades pel Departament d’Educació, aquests docents acumulen un deute de 55 milions d’euros, amb una mitjana de 9.000 € per persona.

El passat 17 de gener la plataforma va sol·licitar accés a la informació pública per conèixer l’abast del deute acumulat pels docents afectats. La resposta del Departament, que va ser rebuda el 8 de maig, ha estat qualificada de tardana, parcial i inexacta. En lloc de proporcionar les dades concretes que es van sol·licitar, el Departament es va limitar a informar sobre el nombre de docents amb 6 o més anys de serveis prestats el 2012 i el 2014, i va evitar així respondre directament sobre els docents que no havien assolit encara els 6 anys en aquell període.

La plataforma Deute Estadis ha desenvolupat una calculadora en línia que permet als docents calcular el deute pendent de manera precisa, i va destacar la contradicció amb la resposta del Departament, que al·lega dificultats en el càlcul d’aquestes dades. Aquesta situació ha estat denunciada a la Comissió de Garanties del Dret d’Accés a la Informació Pública, i s’espera una actuació ràpida per obtenir les dades reals i fer-les públiques.

La Intersindical reafirmem el nostre compromís amb la transparència i la defensa dels drets dels docents, i exigim al Departament d’Educació que assumeixi la seva responsabilitat i proporcioni la informació completa i precisa sobre el deute acumulat als docents afectats per les retallades.

Davant la inadmissible gestió de les adjudicacions d’estiu per part del Departament d’Educació, La Intersindical fem una crida a tots els treballadores i treballadores del sector educatiu a participar en una concentració de protesta el dilluns 8 de juliol a les 12 h. La trobada tindrà lloc davant del Departament d’Educació, situat a Via Augusta 202, Barcelona.

El decret de plantilles i la perfilació de places han complicat el sistema fins a un punt que ni el Departament d’Educació és capaç de gestionar-lo d’una manera eficient. En conseqüència, és imprescindible que tornem a un model de procés objectiu i transparent d’adjudicació de places que no provoqui aquestes situacions de caos i maltractament als professionals del sector. Aquesta gestió desastrosa afecta més de 20.000 persones que encara no saben on treballaran a partir de setembre, a més dels centres educatius, que no poden planificar el curs escolar amb normalitat.

El Departament ha publicat la RESOLUCIÓ EDU/2463/2024, de 4 de juliol, que modifica els criteris per a l’adjudicació de places provisionals per al curs 2024-25. Aquesta modificació afecta especialment les persones que han de ser nomenades com a funcionàries en pràctiques, i permet adjudicar places a altres especialitats i centres de màxima complexitat dins de les peticions col·lectives. Aquest canvi, fet sense cap consulta prèvia amb els representants socials, vulnera els drets de les persones afectades i canvia les regles del joc a última hora, tot generant incertesa i malestar.

La Intersindical considerem aquesta modificació una manca de respecte cap als treballadors i treballadores, que es veuen perjudicats per decisions improvisades i preses a última hora. Denunciem que aquestes accions del Departament d’Educació són un atac directe als principis d’igualtat, mèrit i capacitat que han de regir l’accés a la funció pública. La darrera notícia, que la llista provisional es publicarà la setmana del 22 al 26 de juliol, i la definitiva durant el mes d’agost, és un despropòsit que evidencia la mala planificació i improvisació constant del Departament.

Per tot això, fem una crida a participar activament en la concentració de protesta de dilluns 8 de juliol a les 12h davant del Departament d’Educació. És imprescindible que fem sentir el nostre malestar i que exigim una gestió transparent i justa per a tots els professionals del sector educatiu.

Unim forces per una educació digna i justa per a tothom. Vine i fes sentir la teva veu!

Ens veiem dilluns!

A reunió de la Mesa Sectorial del Personal Docent del passat 27 de juny de 2024, es van abordar temes relacionats amb la gestió de la borsa de treball del personal interí docent, la creació de grups estables de substitucions, la fase de pràctiques dels darrers concursos d’oposició, i la convocatòria d’oposicions per al cos d’inspectors. A continuació, detallem els punts més destacats.

Modificació dels criteris de gestió de la borsa de treball

1. Reincorporació a la borsa: Les persones avaluades negativament dues vegades hauran de superar una prova d’idoneïtat per reincorporar-se.
2. Cobertura de baixes: Les baixes produïdes després del darrer nomenament telemàtic abans de les vacances seran cobertes el dia posterior a aquestes.
3. Exempció de proves: Aquells que han aprovat una prova de capacitació en un concurs d’oposició no hauran de repetir-la.
4. Pròrroga del màster: L’acreditació del màster es prorroga per un curs més, però les persones que no el presentin durant el curs 2024-2025 seran donades de baixa de la borsa.

Grup estable de substitucions

Es crea un grup estable de substitucions amb nomenament per a tot el curs en una especialitat determinada i una comarca o districte assignats. Aquest grup no podrà modificar especialitats ni territori durant el curs i no podrà rebutjar nomenaments. Els requisits per formar part del grup inclouen formar part de la borsa ordinària, estar disponibles l’1 de setembre i tenir alguna de les especialitats demandades. Les sol·licituds es podran presentar del 16 al 21 de juliol i s’adjudicaran per ordre de barem de la borsa ordinària.

Fase de pràctiques

La fase de pràctiques dels concursos d’oposició tindrà una durada de tres mesos i mig, finalitzant el 30 de desembre de 2024. Les persones amb menys de sis mesos d’experiència docent hauran de fer un curs telemàtic de 25 hores. Els qui no puguin ser avaluats per motius justificats podran completar la fase de pràctiques fins al juny del 2025. Els no aptes hauran d’esperar a setembre de 2025 per repetir les pràctiques.

Convocatòria d’oposicions per al cos d’inspectors

Es preveu la convocatòria de 31 places per al cos d’inspectors d’educació, amb inscripcions del 23 de setembre a l’11 d’octubre i la primera prova al novembre. Els mèrits inclouen la competència digital docent i premis extraordinaris de carrera.

Compromís amb la transparència en l’adjudicació de llocs de treball 

La Intersindical continuem lluitant per la millora de les condicions laborals del personal docent i exigint transparència en els processos de gestió de la borsa de treball. Reclamem que es publiquin totes les llistes de nomenaments i els criteris de correcció amb antelació suficient per garantir la igualtat d’oportunitats i la justícia en tots els processos selectius.