El proper 23 de març, la COS, la Intersindical-CSC i el SEPC convoquem a la vaga tota la Comunitat Educativa del Principat, a tots els nivells educatius -obligatoris i postobligatoris, des d’infantil fins a la universitat- en resposta a la sentència del 25% de classes en castellà i en defensa d’una educació pública i íntegrament en català.

Estudiants i docents tenim la convicció que cal unir forces per demostrar i deixar constància que no es tracta d’un atac aïllat. Es tracta d’una peça més de l’estratègia orquestrada per part dels estats espanyol i francès contra l’eix vertebrador dels Països Catalans, la llengua pròpia de la nostra nació. Si volem un futur on puguem treballar, estudiar i viure plenament en català, només ens queda organitzar-nos, lluitar i demostrar que la força del poble treballador català és, quan s’ho proposa, indeturable.

Fa uns mesos es feia pública la sentència ferma del TSJC que imposava un mínim del 25% del castellà a les aules i es demostrava, un cop més, que l’Estat espanyol disposa de tota la maquinària jurídica hereva del franquisme i d’un marc legal fet a mida per reprimir la nostra llengua fins a aconseguir-ne la seva gradual desaparició. Aquesta sentència haurà de ser executada obligatòriament per tots els centres educatius a partir de finals del mes de març.

Davant d’aquest atac flagrant contra l’escola catalana i contra el nostre poble, la resposta de la Generalitat de Catalunya s’ha limitat a repetir una corrua de paraules buides. L’Administració no només s’ha mostrat incapaç de defensar l’escola catalana, sinó també de destinar-hi els recursos necessaris per assegurar l’aprenentatge i la integració de tots els alumnes en un marc de cohesió i igualtat. Encara més: pretén, amb el nou Decret d’ordenació dels ensenyaments, “flexibilitzar” la immersió en funció del context ambiental, és a dir, liquidar-la trenta anys després que entrés legalment en vigor.

A més a més, el Departament ha preferit tirar endavant un reguitzell de canvis i mesures que han estat decidides de manera unilateral i sense cap voluntat de negociació, com ho són l’avançament del calendari escolar o algunes propostes de l’esmentat Decret d’ordenació curricular. No podem ni volem oblidar, tampoc, la situació d’incertesa i angoixa en què viu el personal substitut i interí a causa de la Icetada aprovada el passat desembre, i que encara no sabem com afectarà Catalunya i, concretament, el món de l’educació. Tot això, en un sistema educatiu que arrossega unes retallades injustificables des de fa més d’una dècada.

Per aquest cúmul de motius, i perquè en tenim PROU que se’ns vulguin laminar tants drets inalienables, fem una crida a TOTA la Comunitat Educativa del Principat de Catalunya a unir-se a la vaga del 23 de març i a lluitar amb nosaltres per l’únic model que ens pot permetre construir el futur que volem: una escola pública i 100% en català.

A la sectorial d’Educació volem assenyalar que hi ha unes necessitats contínues i creixents que afecten diferents aspectes de la salut física, mental i emocional de l’alumnat en el context escolar, així com la formació en salut.

El dret a la salut i a l’educació són universals, i tots els alumnes del sistema educatiu públic català han de poder accedir-hi en condicions d’igualtat i seguretat, amb independència de les seves necessitats individuals. Assegurar-ho només és possible si es dota de personal d’infermeria els centres educatius.

Com a professionals sanitaris i docents, rebutgem de ple la figura del vetllador sanitari introduïda pel Departament d’Educació perquè:

• • Significa externalitzar a empreses privades serveis públics, en la línia del que propugnen els sectors més ultraliberals.

• • Significa inhibir-se de la pròpia responsabilitat envers la societat a l’hora de prestar serveis de qualitat amb seguretat.

• • Significa confiar a persones alienes al departament de Salut i al d’Educació la salut i la seguretat dels més febles, que no tenen formació en infermeria, però sí que tenen contractes extremadament precaris.

Per tant, reclamem que es desplegui totalment l’acord-marc de col·laboració entre el Departament d’Educació i el de Salut. Cal dotar els centres educatius de Catalunya de professionals d’infermeria que puguin atendre les necessitats relacionades amb la salut del milió d’alumnes del sistema educatiu català . I ens ens afegim a les posicions de la sectorial de Sanitat sobre Infermeria Escola.

Cal que la infermeria escolar s’incorpori a tots els centres educatius de Catalunya.

L’article 5 del decret 150/2017 d’atenció educativa a l’alumnat en el seu marc inclusiu va donar lloc a un programa de promoció i protecció de la salut i prevenció de la malaltia en l’àmbit escolar. Allà es determinava que les necessitats d’assistència sanitària dels alumnes que ho requereixin, especialment dels qui tenen estats de salut clínicament complexos, queden cobertes amb fons públics.

D’una banda, nosaltres la infermeria de la Intersindical demanem la presència de la figura de l’infermer/a a les escoles per millorar la salut de la població escolaritzada mitjançant accions de promoció i protecció de la salut, de prevenció de la malaltia i actuació en les situacions de risc i d’atenció precoç per trastorns com ara dislèxia, TDHA, autisme…, la salut afectiva, la salut sexual, les addicions comportamentals i a substàncies, la salut alimentària, l’activitat física saludable, les violències i la salut social, les malalties infeccioses (com la COVID 19) i la salut bucodental. Unes necessitats que amb la pandèmia han quedat totalment desateses malgrat la seva importància.

D’altra banda, també volem  garantir que els infants i adolescents amb necessitats especials de salut desenvolupin amb la màxima normalitat les seves activitats diàries en el centres educatius ordinaris.

El paper de la Infermeria escolar és gantir la continuïtat de l’assistència sanitària. Després de la pandèmia, hem detectat un augment de problemes de pell i de sarna, major incidència i severitat de problemes relacionats amb la salut mental (angoixes, pors, addiccions, trastorns, etc.) 

I sobretot una manca d’autoconeixement en adolescents.

• • Formar en educació per a la salut mestres i alumnat (tallers, sessions, reanimació cardiopulmonar).
  • Insistir en la prevenció i promoció de la salut, abans que la malaltia no es manifesti.
  • Defensar la figura de infermeria davant l’intrusisme professional.
  • Atendre l’alumnat d’escoles, instituts i centres d’educació especial.
  • Reivindicar que la salut escolar de la comunitat educativa és global i que la infermera n’és la clau de volta.

La infermeria escolar atén : 

• • Alumnat amb malalties cròniques i necessitats complexes d’atenció o amb malalties avançades (entre d’altres, diabetis – obesitat – nens amb sondes permanents (ronyó, gàstrica) i traqueotomies i colostomies – celiaquia – epilèpsies – al·lèrgies).
  • Alumnes sense cap patologia coneguda, per garantir una atenció integral en salut de la població infantil i adolescent.

Tot això en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Fins quan haurem d’esperar l’equiparació de sous a l’FP?

A la Formació Professional hi ha un greuge comparatiu entre els professors tècnics i els professors de secundària que cal corregir de manera immediata, perquè afecta directament els drets laborals dels treballadors i, a més, suposa un incompliment de la legislació vigent. La Intersindical defensem que la mateixa feina ha de suposar el mateix sou.

La Intersindical defensem l’existència d’un cos únic docent. Mentre no s’arribi a aquest objectiu, exigim:

1.- La integració immediata del professorat tècnic de Formació Professional (A2), que compleixi els requisits de titulació, al grup de Professors de Secundària (A1)

2.- Un complement salarial per equiparar pel que fa a la remuneració els docents funcionaris de carrera del subgrup A2 que no poden passar al subgrup A1.

3.- La continuïtat del professorat tècnic interí a la borsa de personal docent, amb el complement salarial pertinent.

REIVINDICA ELS TEUS DRETS:

1.- Descarrega’t el cartell, penja’l al teu centre i feu-vos fotos amb ell.

2.- Penja fotos al twitter, amb aquesta etiqueta #mateixafeinamateixsou

3.- Inundem les xarxes socials, INTEGRACIÓ IMMEDIATA PTFP AL GRUP A1!

DESCARREGA’T I IMPRIMEIX EL CARTELL REIVINDICATIU!