La Intersindical-CSC, a partir de les aportacions dels nostres delegats i delegades a les escoles concertades catalanes, creiem convenient fer diverses consideracions sobre el rescat a la xarxa concertada. Primer de tot, creiem convenient fer paleses algunes premisses que guien la nostra línia sindical i que cal tenir en compte:

1. Entenem que s’ha de caminar cap a una única xarxa pública que asseguri la igualtat d’oportunitats, l’educació de qualitat i de consens com a país.
2. La xarxa pública és l’única opció possible per poder assegurar unes condicions laborals dignes i la possibilitat de poder exercir la professió docent amb llibertat.
3. El procés cap a una xarxa pública ha de ser progressiu i tenint en compte els treballadors i les treballadores que en formen part.

És per això que des de la Intersindical-CSC creiem que, si finalment el govern acaba realitzant una injecció de diners públics al sector privat de l’ensenyament, s’ha de fer, com a mínim, amb unes condicions indispensables lligades als tres punts anteriors:

1. Tots els centres que rebin diners públics hauran de presentar els comptes propis on es justifiqui la dotació econòmica provinent dels mòduls econòmics dels concerts educatius i la resta de despeses i ingressos dels centres, de manera pública i subjectes a auditories independents. S’ha d’acabar amb l’opacitat en els comptes de la xarxa concertada.
2. No es pot dotar econòmicament de manera uniforme tots els centres, perquè hi ha centres que realitzen un treball amb alumnat divers i de complexitats variables i d’altres que generen segregació, tant pels perfils del seu alumnat com per les quotes que generen una selecció econòmica de les famílies.
3. S’ha d’evitar dotar econòmicament centres que realitzen controls ideològics i segregació per sexes.
4. S’ha d’aprofitar aquesta situació per fomentar i planificar l’ingrés dels centres a la xarxa pública com a inici del procés cap a la xarxa única.
5. El professorat que s’hagi de contractar de nou als centres rescatats amb diners públics per tal d’ampliar plantilles i reduir ràtios haurà de provenir de la borsa pública de docents.

Us facilitem el comunicat dels sindicats presents a la mesa sectorial d’educació que representen el 95% dels treballadors, els quals ens vam aixecar de la mesa sectorial d’FP davant la imposició sense canvis d’una reforma de la formació professional que no vol ningú de la comunitat i per a la qual no s’ha comptat amb ningú. El comunicat unitari no el signa un dels sindicats de la mesa, doncs, que va voler seguir parlant amb el Departament.

Us presentem les dates més importants a tenir en compte per a les setmanes i mesos vinents amb aquesta imatge que conté les dates essencials a tenir en compte. No obstant això, el Departament ha continuat publicant més dates importants que trobareu a sota la imatge.

A més d’aquestes dates essencials de la imatge, també s’han anat publicant noves dates al web del Departament que poden ser del vostre interès:

• Confirmació de la continuïtat a la borsa (els interins de la borsa del curs 2020-2021 que no tenen temps de servei prestat): del 26 de maig al 4 de juny de 2020
• Borsa definitiva: segona quinzena de juny de 2020
• Nomenaments telemàtics d’estiu: finals d’agost de 2020
• Modificació de dades de la borsa: del 14 al 21 de setembre de 2020, del 16 al 23 de novembre de 2020, del 25 de gener a l’1 de febrer de 2021 i del 22 al 29 de març de 2021.

Us adonareu que no hi ha les dates corresponents a tot el procés d’entrevistes, però hem decidit no contribuir ni col·laborar a un procés que trobem del tot arbitrari i que obre la porta, com s’ha demostrat els cursos anteriors, al nepotisme i a les discriminacions.

Ja podeu descarregar la “Guia de Mesures Bàsiques de Prevenció del COVID19 per a l’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs 2019/2020 i funcionament dels centres”.

Si fa uns dies publicàvem el text “per una reobertura dels centres educatius amb garanties i visió de futur” a partir de les informacions que havíem anat recollint de fonts del Departament d’Educació als mitjans de comunicació, ara valorem el pla de reobertura que va presentar el conseller d’educació i que han rebut els centres educatius.

– Impugnem, de base, el document. En el seu plantejament assegura que s’ha comptat amb sindicats i comunitat educativa, però qualifiquem això, directament, de mentida. Des de la Intersindical-CSC afirmem que no s’ha comptat amb sindicats i comunitat educativa, no hem tingut ni veu ni vot en aquest procés.

– Es constata, un cop més, una descoordinació informativa flagrant del Departament. El document que el conseller d’educació presentava a les 12.30, a primera hora del matí ja corria per grups de Whatsapp, de Telegram i tornava a causar, un cop més, neguits, incerteses i indignació a tota la comunitat que torna a ser víctima de la desinformació.

– Sorprenentment, es pretenen obrir els centres sense preveure cap recurs extraordinari de personal ni cap planificació d’espais tot i haver de reduir els grups a la meitat i haver d’atendre alumnes presencialment i d’altres telemàticament. Com se suposa que s’han de gestionar grups de la meitat d’alumnes amb els mateixos docents? Cada centre haurà de decidir quins nens tenen dret a l’educació presencial i quins no? Els docents hem de fer jornades de 24 hores atenent presencialment i virtualment els alumnes?

– Es traspassa tota la responsabilitat a les direccions quan hi ha alts càrrecs que haurien d’assumir-les. No pertoca a les direccions dels centres assumir aquesta pressió i aquesta presa de decisions. No podem tolerar que les direccions hagin de prendre decisions polítiques. Qui hauria d’assumir les possibles conseqüències d’aquestes instruccions són els alts càrrecs del Departament d’Educació i no les direccions dels centres.

– S’afirma que els col·lectius de risc no aniran presencialment a treballar a no ser que signin un document sol·licitant que no se’ls inclogui com a col·lectiu de risc. Comptant que s’adjudiquen moltes places per entrevista, un fet que hem denunciat des que es van començar a implementar, s’està incitant la gent a posar en risc la seva salut per poder accedir a un lloc de treball?

– La conclusió és clara: amb aquestes indicacions i condicions no es poden obrir els centres. Hi ha un problema social que afecta totes les famílies amb fills, i calen urgentment mesures de conciliació. No es pot carregar sobre els centres educatius la solució d’aquesta necessitat social de la manera que s’està fent, aquesta no és la solució. Obrir les escoles amb aquestes condicions presentades avui és una temeritat sanitària que no podem assumir perquè juga amb la salut dels alumnes, de les famílies, dels treballadors i de tota la societat, a més d’atemptar contra els principis bàsics de l’educació.

– En aquest moment, la prioritat hauria de ser treballar per tenir un curs vinent en condicions. Creiem que la comunitat educativa en el seu conjunt s’ha de plantar, per la salut i pels drets de tots, i treballarem per vehicular la millor manera de fer-ho.

A banda d’aquesta valoració pròpia, diversos sindicats hem signat un document conjunt que podeu llegir a continuació:

Des de la Intersindical-CSC volem fer diverses consideracions sobre l’estat actual de l’educació i la reobertura de centres després de totes les informacions que han anat apareixent als mitjans:

• La manca d’instruccions clares i de comunicació directa amb els treballadors és un greuge que creiem que cal corregir urgentment. La mala gestió comunicativa està creant neguits i incerteses des de l’inici de l’estat d’alarma a tota la comunitat educativa i, especialment, als treballadors de l’educació. No és un problema nou. Ho hem denunciat públicament i, en solitari, a les meses sectorials d’educació amb els alts càrrecs del Departament i amb el mateix conseller Bargalló. Finalment vam obtenir una resposta clara de la subdirectora general de Gestió del Personal Docent: l’administració no donarà informació directa als seus treballadors de tràmits o actuacions que els afecten, i expliquen que per això i per la resta de temes és el treballador qui n’ha d’estar pendent i ha d’anar a buscar la informació al web o als canals informatius del Departament. Nosaltres diem que els docents tenen un correu corporatiu, d’empresa, el correu XTEC, i que ja és hora que els responsables d’educació comencin a fer-lo servir com a eina útil per als treballadors. Com a sindicat, seguirem insistint en el dret dels treballadors a ser informats directament de tot allò que els afecta. No podem tenir tota la comunitat educativa pendent de la premsa fins a altes hores de la nit per anar descobrint les novetats en una situació tan delicada.

• La responsabilitat i planificació a l’hora de reobrir els centres no pot recaure sobre les direccions com s’ha afirmat des del Departament, emparant-se en una mal entesa autonomia de centres. Els docents que formen part de les direccions de cada centre no han d’assumir aquesta responsabilitat i viure amb la pressió de gestionar una situació d’aquesta magnitud, per això ja hi ha altres ens i persones de rang superior que haurien d’assumir-ho. A més, no podem acceptar una reobertura de centres sense les garanties legals i la seguretat jurídica necessàries per als docents de les direccions i per a tota la plantilla en general.

• No acceptarem que docents i alumnes vagin als centres sense les mesures de seguretat ni els recursos suficients. Calen espais adequats i suficients i cal un augment significatiu de la plantilla per garantir un bon desenvolupament de la tasca educativa i una atenció adequada a l’alumnat, i sense que l’augment de grups comporti la pèrdua d’especialitats ni de professionals dedicats a l’educació inclusiva. Si no hi ha aquestes condicions, els centres no es poden obrir i els docents no poden treballar presencialment.

• No podem assumir una educació diferenciada depenent del centre perquè la base de l’educació és l’equitat i la igualtat d’oportunitats. S’ha dit als mitjans de comunicació que als centres on es puguin garantir les directrius que marqui el Departament d’Educació es farà una educació totalment presencial, i en els que no, l’assistència dels alumnes serà alterna. Veiem aquesta situació com un greuge comparatiu i una discriminació d’aquells alumnes que visquin en entorns més desafavorits o en centres amb menys possibilitats d’espais adequats.

• El Departament d’Educació ha decidit seguir aplicant la selecció per entrevistes personals als centres públics, malgrat que hi ha una borsa on els docents estan ordenats per rebre les places de manera justa i equitativa. Aquesta és una pràctica que hem denunciat sempre, però ara encara amb més vehemència perquè amb la crisi sanitària augmenten considerablement les possibilitats de discriminació. El conseller va assegurar que probablement els col·lectius de risc haurien de fer teletreball durant tot el curs, així que, si ja normalment és una mesura que propicia discriminacions (dones embarassades ja han denunciat que no han estat contractades per la seva condició els darrers cursos), ara encara seran més habituals i flagrants. Amb quines garanties es pot presentar algú aquest juny a una entrevista amb la direcció del centre per cobrir una plaça quan no se sap si podrà treballar presencialment perquè és col·lectiu de risc? És evident que moltes direccions prioritzaran aspectes no professionals. Caldrà dissimular la tos? Amagar la panxa d’embarassada? Amagar el ventolín? Mentir en l’edat? El Departament ens ha respost a aquestes preguntes pretenent que siguem els sindicats qui fem seguiment de les entrevistes i vetllem perquè això no passi, comunicant les vulneracions al Departament. Quan una norma fomenta la discriminació, el problema és la norma i cal retirar-la, i cap altra solució és vàlida en aquest cas. No acceptem la figura de vigilants o policies d’unes entrevistes laborals injustes i innecessàries.

• Com vam denunciar fa poc en un comunicat, la crisi ha fet evident que el Departament està en una situació de col·lapse estructural que en requereix una reorganització general immediata. Hi està havent problemes per gestionar llistes de personal; fa un mes que esperem que se’ns convoqui a una mesa a la qual es va comprometre el Departament d’Educació per parlar dels substituts i del cobrament del juliol; seguim amb la incertesa i sense notícies de l’aplicació de la nefasta reforma de l’FP després que fa prop de dues setmanes se’ns cancel·lés la mesa a última hora. Això ve de lluny i no pot seguir així.

• Des de la Intersindical-CSC proposem veure la crisi com una oportunitat en l’àmbit educatiu per fer millor les coses i assumir reivindicacions necessàries que venen de lluny. És ben sabut que l’educació ha patit retallades i un empitjorament de condicions durant l’última dècada que no han estat revertides. Per això, proposem que s’aprofiti la reestructuració que s’ha de fer de tot el sistema per al curs vinent, per fer canvis que vagin més enllà d’un fet temporal. Per això, caldrà fer un esforç pressupostari per adequar edificis i espais i per contractar el personal suficient perquè la baixada de ràtios sigui una mesura estable que perduri en el temps, tenint en compte que menys alumnes per aula va lligat a una millor qualitat educativa i més i millor atenció de l’alumnat.

• Creiem que qui ha de liderar i gestionar aquests canvis i la reobertura dels centres ha de ser el conseller d’educació i l’equip d’alts càrrecs del Departament d’Educació. Ells són qui han de garantir la seguretat, els recursos, el dret a l’educació i els drets laborals en aquest àmbit. Les seves responsabilitats no es poden delegar ni és un moment per caure en ambigüitats, informacions contradictòries i imprecisions. Caldria una mostra clara de lideratge i de planificació efectiva amb tot el necessari sobre la taula per donar tranquil·litat i seguretat a tota la comunitat. Per tot això, assumim que si qui hi ha al capdavant no es veu capacitat per gestionar la situació atenent tots els punts exposats en aquest comunicat, caldrà cercar nous lideratges que sí que ho estiguin.

Els pressupostos de la Generalitat del 2020, recentment aprovats, recullen el complement de tutoria que va ser aprovat a l’acord de Govern 122/2017. D’aquesta manera s’avança cap a l’homologació retributiva entre els docents de centres concertats i els de la xarxa pública.

L’esmentat complement de tutoria es cobrarà de la següent manera:

• Tutors d’educació infantil (3-6), d’educació primària i d’educació especial en proporció a la seva dedicació de jornada entre pagament delegat i pagament directe: 57,70 euros.

• Tutors d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius. La quantitat de complements que es podran donar a cada centre coincidirà amb el nombre d’unitats concertades de què disposi el centre. L’import anirà dirigit a una única persona i serà de quantitat fixa, independentment de la proporció de jornada que tingui el docent en pagament delegat: 81,17 euros.

Aquest complement de tutoria es podrà cobrar amb caràcter retroactiu des de gener de 2020. En la nòmina de maig hi haurà el complement de tutoria d’aquest mes, però no encara els endarreriments. Restem a l’espera que el Departament concreti quan abonarà aquestes quantitats, perquè per ara no tenim una data concreta i segura.

Des de la Intersindical-CSC creiem que la impossibilitat de cobrar el complement de tutoria de manera simultània amb altres càrrecs és menystenir la tasca i la dedicació dels docents, que assumeixen responsabilitats i això ha d’estar reflectit a la nòmina.

D’altra banda, els tutors que no estan a pagament delegat no tenen aquest dret reconegut, creant així docents de primera i de segona.

Per tot això, hem editat aquestes imatges que us animem a compartir amb tots els companys. A la concertada no ens conformem ni abaixem el cap, volem dir les coses clares i defensar els drets i les condicions de tots els treballadors!